Erste Schritte in Python

Für den Einstieg in die Programmierung mit Python bietet sich die Seite Computer Science Circles an.¹⁾ Sie enthält ein schönes deutsches Tutorial mit interaktiven Übungen zum Erlernen der Programmiersprache. Ein Spickzettel zum Ausdrucken hilft bei den Übungen. Die Aufgaben können direkt auf der Seite in einem interaktiven Interpreter erledigt werden.

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Bearbeite die Kapitel und mache die Übungen.
Hausaufgabe:
1. Drucke den Spickzettel aus, damit du immer eine kleine Hilfe an der Hand hast.
2. Installiere Python 3 oder bringe die Installationsdatei auf einem USB-Stick mit.

Gliederung

Sitzung 1 (Grundlagen)

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
0	Hallo Welt	Grundsätzliche Nutzung des Online-Python-Interpreters, `print`
1	Variablen
1E	Fehler	Syntaxfehler, Logische Fehler, Laufzeitfehler
		Übung: Beschreibe in eigenen Worten: „Syntaxfehler“, „Laufzeitfehler“, „logischer Fehler“.
2	Funktionen	Argumente/Parameter, Rückgabewert, Beispiele: `print, min, max`, Verketten von Funktionsaufrufen, z.B. min(max(13, 7), 9)
2X	Zusätzliche Übungen (optional)	keine neuen Inhalte, sondern komplexere Übungen

Sitzung 2 (Grundlagen)

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
3	Kommentare und Anführungszeichen	Kommentare: #, Anführungszeichen alternativ einfaches oder doppeltes Hochkomma, Maskierung von Anführungszeichen durch \' oder \„
4	Typen	Datentypen `str, int, float`, ``-Operator für Zeichenketten, z.B. „MA“ 2, Typumwandlung mit `int(..), float(..), str(..)`
5	Eingabe	`input`, Rückgabetyp der Input Funktion ist „str“

Sitzung 3 (Kontrollstrukturen)

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
6	if	if-Anweisungen, Einrücken von Blöcken, Vergleichsoperatoren `<, <=`, Datentyp bool, Konstanten True und False, Logische Operatoren != und ==
6D	Design, Debugging und Donuts	Entwurf und Testen von Algorithmen

Sitzung 4 (Kontrollstrukturen)

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
7A	Zeichenketten bzw. Strings	Länge einer Zeichenkette: `len(s)`, Zugriff auf einzelne Zeichen über index, z.B.: `s[0]`, Teilstrings mit `s[start:ende]`, Zeichenketten verbinden mit + und Vervielfachen mit *, Zeichen ↔ Unicode-Position mit ord() und chr()
7B	Mathematik	Operatoren **, //, %, Modul math, Funktionen sqrt(), exp(), log(), sin(), cos(), tan(), pi
7C	Schleifen	while-Schleifen, for-Schleifen, break, continue (break und continue sollten sehr sparsam eingesetzt werden, da sie den Code meist unübersichtlicher machen.)

Sitzung 5 (Kontrollstrukturen)

Achtung! Reihenfolge geändert.

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
9	Fälle & Logik	else, elif, and, or, not
8	Remix (optional)	keine neuen Inhalte, sondern Übungen (teilw. schwierig)

Sitzung 6 (Funktionen)

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
10	def	Funktionen definieren und aufrufen, Rückgabewerte, mehrere Parameter
11A	Kleinbuchstaben	Übung zum Umwandeln von Zeichenketten mit selbst definierten Funktionen
11B	Geltungsbereich von Variablen	In einer Funktion darf man nie lesend oder schreibend auf eine Variable außerhalb der Funktion zugreifen. Dafür werden Parameter und Rückgabewerte genutzt. globale / lokale Variablen

Sitzung 7 (Listen)

Kapitel	Inhalt	Anmerkungen
13	Listen (Arrays)	Erzeugung von Listen durch [element1, …, elementn], Zugriff auf Elemente über deren Index, z.B. liste[0], len(liste), Verketten und Vervielfachen von Listen durch + bzw. *, Negative Indizes für Zugriff vom Ende der Liste aus, max(liste) und sum(liste), for element in liste: …
14	Methoden	Achtung: Die Übung „Exact Postage“ geht von einer Postleitzahl mit genau 6 Stellen aus (bis auf Leerzeichen), Listenmethoden wie z.B. index(x), count(x), append(x), insert(i, x), extend(liste), remove(x), pop(x), pop(), reverse(), sort(), x in liste zum Überprüfen, ob Element in Liste vorhanden ist, „Slices“ mit [start:ende:step] analog zu Zeichenketten

¹⁾

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