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--- schule:erste_schritte_in_python [2018-07-05 16:36] – angelegt marco.bakera
+++ schule:erste_schritte_in_python [2018-08-19 11:26] – [Sitzung 6 (Funktionen)] marco.bakera
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 ====== Erste Schritte in Python ======
+Für den Einstieg in die Programmierung mit [[Python]] bietet sich die Seite **[[http://cscircles.cemc.uwaterloo.ca/de|Computer Science Circles]]** an.((Die deutsche Version der Seite wird vom Bundeswettbewerb Informatik betreut.)) Sie enthält ein schönes deutsches Tutorial mit interaktiven Übungen zum Erlernen der Programmiersprache. Ein [[http://cscircles.cemc.uwaterloo.ca/cheatsheet-de/|Spickzettel zum Ausdrucken]] hilft bei den Übungen. Die Aufgaben können direkt auf der Seite in einem interaktiven Interpreter erledigt werden.
   - Registriere dich auf der Webseite mit einem eigenen Konto und notiere die Zugangsdaten.
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 ==== Sitzung 1 (Grundlagen) ====
-  * //0 Hallo Welt//: Grundsätzliche Nutzung des Online-Python-Interpreters, ''print''
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //1 Variablen//
+| 0       | Hallo Welt | Grundsätzliche Nutzung des Online-Python-Interpreters, ''print'' |
-  * //1E Fehler//: Syntaxfehler, Logische Fehler, Laufzeitfehler \\ **Übung:** Beschreibe in eigenen Worten: "Syntaxfehler", "Laufzeitfehler", "logischer Fehler".
+| 1       | Variablen  |  |
-  * //2 Funktionen//: Argumente/Parameter, Rückgabewert, Beispiele: ''print, min, max'', Verketten von Funktionsaufrufen, z.B.  min(max(13, 7), 9)
+| 1E      | Fehler     | Syntaxfehler, Logische Fehler, Laufzeitfehler |
-  * //2X Zusätzliche Übungen (optional)//: keine neuen Inhalte, sondern komplexere Übungen
+|         |            | **Übung:** Beschreibe in eigenen Worten: "Syntaxfehler", "Laufzeitfehler", "logischer Fehler". |
+| 2       | Funktionen | Argumente/Parameter, Rückgabewert, Beispiele: ''print, min, max'', Verketten von Funktionsaufrufen, z.B.  min(max(13, 7), 9) |
+| 2X      | Zusätzliche Übungen (optional) | keine neuen Inhalte, sondern komplexere Übungen |
 ==== Sitzung 2 (Grundlagen) ====
-  * //3 Kommentare und Anführungszeichen//: Kommentare: #, Anführungszeichen alternativ einfaches oder doppeltes Hochkomma, Maskierung von Anführungszeichen durch \' oder \"
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //4 Typen//: Datentypen ''str, int, float'', ''*''-Operator für Zeichenketten, z.B. "MA" * 2, Typumwandlung mit ''int(..), float(..), str(..)''
+| 3       | Kommentare und Anführungszeichen | Kommentare: #, Anführungszeichen alternativ einfaches oder doppeltes Hochkomma, Maskierung von Anführungszeichen durch \' oder \" |
-  * //5 Eingabe//:''input'', Rückgabetyp der Input Funktion ist "str"
+| 4       | Typen      | Datentypen ''str, int, float'', ''*''-Operator für Zeichenketten, z.B. "MA" * 2, Typumwandlung mit ''int(..), float(..), str(..)'' |
+| 5       | Eingabe    | ''input'', Rückgabetyp der Input Funktion ist "str" |
 ==== Sitzung 3 (Kontrollstrukturen) ====
-  * //6 if//: if-Anweisungen, Einrücken von Blöcken, Vergleichsoperatoren ''<, <nowiki><=</nowiki>'', Datentyp bool, Konstanten True und False, Logische Operatoren != und ==
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //6D Design, Debugging und Donuts//: Entwurf und Testen von Algorithmen
+| 6       |if          | if-Anweisungen, Einrücken von Blöcken, Vergleichsoperatoren ''<, <nowiki><=</nowiki>'', Datentyp bool, Konstanten True und False, Logische Operatoren != und == |
+| 6D      | Design, Debugging und Donuts  | Entwurf und Testen von Algorithmen |
 ==== Sitzung 4 (Kontrollstrukturen) ====
-  * //7A Zeichenketten bzw. Strings//: Länge einer Zeichenkette: ''len(s)'', Zugriff auf einzelne Zeichen über index, z.B.: ''s[0]'', Teilstrings mit ''s[start:ende]'', Zeichenketten verbinden mit + und Vervielfachen mit *, Zeichen <-> Unicode-Position mit ord() und chr()
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //7B Mathematik//:Operatoren <nowiki>**, //</nowiki>, %, Modul math, Funktionen sqrt(), exp(), log(), sin(), cos(), tan(), pi
+| 7A      | Zeichenketten bzw. Strings | Länge einer Zeichenkette: ''len(s)'', Zugriff auf einzelne Zeichen über index, z.B.: ''s[0]'', Teilstrings mit ''s[start:ende]'', Zeichenketten verbinden mit + und Vervielfachen mit *, Zeichen <-> Unicode-Position mit ord() und chr() |
-  * //7C Schleifen//: while-Schleifen, for-Schleifen, break, continue (break und continue sollten sehr sparsam eingesetzt werden, da sie den Code meist unübersichtlicher machen.)
+| 7B      | Mathematik | Operatoren <nowiki>**, //</nowiki>, %, Modul math, Funktionen sqrt(), exp(), log(), sin(), cos(), tan(), pi |
+| 7C      | Schleifen   | while-Schleifen, for-Schleifen, break, continue (break und continue sollten sehr sparsam eingesetzt werden, da sie den Code meist unübersichtlicher machen.) |
 ==== Sitzung 5 (Kontrollstrukturen) ====
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 Achtung! Reihenfolge geändert.
-  * //9 Fälle & Logik//: else, elif, and, or, not
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //8 Remix (optional)//: keine neuen Inhalte, sondern Übungen (teilw. schwierig)
+| 9       | Fälle & Logik | else, elif, and, or, not |
+| 8       | Remix (optional) | keine neuen Inhalte, sondern Übungen (teilw. schwierig) |
 ==== Sitzung 6 (Funktionen) ====
-  * //10 def//: Funktionen definieren und aufrufen, Rückgabewerte, mehrere Parameter
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //11A Kleinbuchstaben//: Übung zum Umwandeln von Zeichenketten mit selbst definierten Funktionen
+| 10      | def        | Funktionen definieren und aufrufen, Rückgabewerte, mehrere Parameter |
-  * //11B Geltungsbereich von Variablen//: In einer Funktion darf man nie lesend oder schreibend auf eine Variable außerhalb der Funktion zugreifen. Dafür werden Parameter und Rückgabewerte genutzt. globale / lokale Variablen
+| 11A     | Kleinbuchstaben | Übung zum Umwandeln von Zeichenketten mit selbst definierten Funktionen |
+| 11B     | Geltungsbereich von Variablen | In einer Funktion darf man nie lesend oder schreibend auf eine Variable außerhalb der Funktion zugreifen. Dafür werden Parameter und Rückgabewerte genutzt. globale / lokale Variablen |
 ==== Sitzung 7 (Listen) ====
-  * //13 Listen (Arrays)//: Erzeugung von Listen durch [element1, ..., elementn], Zugriff auf Elemente über deren Index, z.B. liste[0], len(liste), Verketten und Vervielfachen von Listen durch + bzw. *, Negative Indizes für Zugriff vom Ende der Liste aus, max(liste) und sum(liste), for element in liste: ...
+^ Kapitel ^ Inhalt     ^ Anmerkungen ^
-  * //14 Methoden// Achtung: Die Übung "Exact Postage" geht von einer Postleitzahl mit genau 6 Stellen aus (bis auf Leerzeichen), Listenmethoden wie z.B. index(x), count(x), append(x), insert(i, x), extend(liste), remove(x), pop(x), pop(), reverse(), sort(), x in liste zum Überprüfen, ob Element in Liste vorhanden ist, "Slices" mit [start:ende:step] analog zu Zeichenketten
+| 13      | Listen (Arrays) | Erzeugung von Listen durch [element1, ..., elementn], Zugriff auf Elemente über deren Index, z.B. liste[0], len(liste), Verketten und Vervielfachen von Listen durch + bzw. *, Negative Indizes für Zugriff vom Ende der Liste aus, max(liste) und sum(liste), for element in liste: ... |
+| 14      | Methoden | Achtung: Die Übung "Exact Postage" geht von einer Postleitzahl mit genau 6 Stellen aus (bis auf Leerzeichen), Listenmethoden wie z.B. index(x), count(x), append(x), insert(i, x), extend(liste), remove(x), pop(x), pop(), reverse(), sort(), x in liste zum Überprüfen, ob Element in Liste vorhanden ist, "Slices" mit [start:ende:step] analog zu Zeichenketten |