https://www.bakera.de/ 2026-05-07T02:00:10+00:00 https://www.bakera.de/ https://www.bakera.de/_media/logo.png text/html 2023-12-31T18:06:33+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:33c3?rev=1704045993&do=diff Verschoben nach 33c3 text/html 2023-12-31T18:07:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:34c3?rev=1704046050&do=diff Verschoben nach 34c3 text/html 2023-12-31T18:07:59+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:35c3?rev=1704046079&do=diff Verschoben nach 35c3 text/html 2023-12-31T18:08:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:36c3-telnet_challenge?rev=1704046126&do=diff Verschoben nach 36c3-telnet_challenge text/html 2023-12-31T18:09:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:36c3?rev=1704046154&do=diff Verschoben nach 36c3 text/html 2023-12-31T18:09:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:37c3?rev=1704046182&do=diff Verschoben nach 37c3 text/html 2023-12-31T18:10:17+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:38c3?rev=1704046217&do=diff Verschoben nach 38c3 text/html 2023-12-31T18:01:21+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ableitung?rev=1704045681&do=diff Verschoben nach Ableitung. text/html 2024-01-01T10:42:48+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ableitungsregeln?rev=1704105768&do=diff Verschoben nach Ableitungsregeln text/html 2024-01-01T10:43:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:abschlusspruefung_mathematik?rev=1704105815&do=diff Verschoben nach Abschlussprüfung Mathematik text/html 2020-01-01T10:08:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:aktivitaetsdiagramm?rev=1577873294&do=diff UML-Aktivitätsdiagramm [cc: von Wikipedia-Nutzer Gubaer. ] Das Aktivitätsdiagramm beschreibt wie ein Struktogramm oder Programm-Ablauf-Plan eine Funktionalität bzw. Aktivität in einem Programm. Einzelne Aktionen werden durch abgerundete Kästen dargestellt und mit Pfeilen verbunden. Verzweigungen werden durch eine Raute (◊) dargestellt. text/html 2024-01-01T10:55:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:algebra_und_arithmetik?rev=1704106524&do=diff Verschoben nach Algebra und Arithmetik text/html 2019-12-22T21:27:18+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:analyse_einer_wiki-datenbank?rev=1577050038&do=diff Analyse einer Wiki-Datenbank Im Folgenden wollen wir eine Datenbank einer MediaWiki-Installation untersuchen. MediaWiki ist die wohl am weitesten verbreitete Wiki-Software, die auch bei Wikipedia zum Einsatz kommt. ER-Modell Den Daten von MediaWiki liegt ein großes und recht komplexes Datenbankmodell zugrunde, das oben abgebildet ist. text/html 2021-04-17T11:35:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:android_programmierung?rev=1618659322&do=diff Android Programmierung Mit Hilfe des App Inventors lassen sich ohne Programmierkenntnisse und mit geringem Aufwand, schnell und einfach Apps für Android-Geräte erstellen. In einem kleinen Skript habe ich die ersten Schritte zusammengestellt. * [Skript "Hallo Android" (Version vom 8.10.2012)] * [Beispielprojekte aus dem Skript] Kommentare, Anmerkungen und Kritik, könnt ihr in <!-- <a title="View Hallo Android on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/111737715/Hallo-Android" style="ma… text/html 2024-01-01T14:44:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:anzahl_teiler?rev=1704120272&do=diff Verschoben nach anzahl teiler text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:arrays_und_listen?rev=1492583986&do=diff Arrays und Listen Arrays und Listen sind zwei wichtige Datenstrukturen, in denen mehrere Daten vom gleichen Typ abgelegt werden können. Arrays Gleichartigen Daten können in einem Array zusammengefasst werden. Hierbei werden die Daten in einer Reihe angeordnet und können über eine Nummer (den Index) abgerufen werden. text/html 2017-04-19T12:51:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:backup_eines_raspberry_pi?rev=1492606294&do=diff Backup eines Raspberry Pi Ein Backup von der SD-Karte eines Raspberry Pi lässt sich wie folgt erstellen. Zunächst wird der verbleibende Speicher mit Nullen beschrieben. Dazu nutzen wir das Programm dd. Dies hat den Vorteil, dass das Image im Anschluss besser komprimiert werden kann und es damit nicht so groß wie der Speicher auf der Karte, sondern nur so groß, wie der auf der Karte belegte Speicherplatz wird. text/html 2019-12-22T21:23:28+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:backup_eines_wikis?rev=1577049808&do=diff Backup eines Wikis Statisches Backup Der Artikel Publishing from MediaWiki beschreibt verschiedene Möglichkeiten, Inhalte aus einem Wiki in andere Formate zu exportieren. Mit dem Kommandozeilentool wget kann man über die folgenden Kommandozeilen ein Backup mit statischen Seiten herstellen: text/html 2021-04-17T11:39:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:betriebssysteme_und_netzwerke?rev=1618659571&do=diff Betriebssysteme und Netzwerke Eine schöne Einführung in den Begriff Betriebssystem findest du in Kap 1.3 Betriebssysteme - von Äpfeln und Pinguinen. Es werden verschiedene Gruppen von Betriebssystem vorgestellt und erläutert, was ein Betriebssystem tut. Die Kommunikation zwischen Rechnern über Netzwerke wird hingegen in text/html 2024-01-01T19:44:29+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:bibliothek?rev=1704138269&do=diff Verschoben nach Bibliothek text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:bilder_in_programmen?rev=1492583986&do=diff Bilder in Programmen Den Einsatz von Bildern in C#-Programmen möchte ich an einem kleinen Projekt erläutern. Das oben gezeigte Programm stellt das Spiel Schere, Stein, Papier dar. Bei einem Klick auf den Button wird zufällig eines der Bilder für Schere, Stein oder Papier angezeigt. Bilder werden in C#-Anwendungen in einer text/html 2024-01-01T19:46:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:bildungsfern?rev=1704138416&do=diff Verschoben nach Bildungsfern. text/html 2024-01-03T08:56:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:bmi-rechner?rev=1704272195&do=diff Verschoben nach BMI Rechner. text/html 2024-01-02T16:09:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:brainfuck?rev=1704211762&do=diff Verschoben nach brainfuck. text/html 2024-01-25T16:32:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:c-sharp_ide?rev=1706200369&do=diff Verschoben nach C-Sharp IDE. text/html 2019-12-16T14:19:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:c-sharp_programmieruebungen?rev=1576505940&do=diff C# Programmierübungen Diese Seite wird nicht mehr gepflegt. Schau bei den Programmierübungen nach. Übungen zu Schleifen Bei den folgenden Aufgaben ist die Lösung mit einer for-Schleife einfach zu erstellen. Kannst du sie auch mit einer while-Schleife lösen? Für Profis, dich sich mit text/html 2024-01-19T08:55:58+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:clonezilla?rev=1705654558&do=diff Verschoben nach clonezilla. text/html 2024-01-03T08:57:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:compiler?rev=1704272252&do=diff Verschoben nach Compiler text/html 2024-01-19T09:07:40+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:corona?rev=1705655260&do=diff Verschoben nach Corona. text/html 2024-01-02T07:36:48+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:cryptpad?rev=1704181008&do=diff Verschoben nach cryptpad. text/html 2019-12-16T20:15:51+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:csharp-programmierung?rev=1576527351&do=diff C#-Programmierung :!: Die Informationen auf dieser Seite beziehen sich auf die Programmiersprache C#. Sie werden nicht mehr aktualisiert. Schau für aktuelle Inhalte bei den Informationen zu Python nach :!: * Literaturtipps * Programmierrichtlinien * C# Entwicklungsumgebung (IDE) * Die Programmiersprache C# * C# in 10 Minuten * C# Programmierübungen * Dateioperationen * Methoden * Compiler * text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:csharp_in_10_minuten?rev=1492583986&do=diff C# in 10 Minuten Die wichtigsten Befehle in C# und Beispiele für deren Anwendung findest du in dem folgenden Quelltext. Du kannst ihn direkt übersetzen und ausführen. // Kommentare werden mit // eingeleitet // Sie spielen für das Programm keine Rolle und dienen nur der Erläuterung. /* Längere Kommentare über mehrere Zeilen sind auch möglich. */ // Mit using können Bilbiotheken eingebunden werden. // In Sytem sind viele wichtige Standardfunktionen enthalten. using System; // Alle Pr… text/html 2021-07-03T06:41:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-affig?rev=1625294494&do=diff oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. oink. … text/html 2021-07-03T06:42:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-brute?rev=1625294564&do=diff May the force be with you. >>> hashlib.md5(bytes(flag, "utf8")).hexdigest() '594bd93fe8abbc3579d32917138d35db' >>> chars = set(flag) >>> print(sorted(chars), len(flag)) ['3', '_', 'c', 'f', 'r', 't'] 12 text/html 2021-07-03T06:50:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-entitytrouble?rev=1625295036&do=diff ctf_das_falsche_flag <!-- &#99;&#116;&#102;&#95;&#101;&#110;&#116;&#105;&#116;&#105;&#101;&#115;&#95;&#105;&#110;&#95;&#72;&#84;&#77;&#76;&#95;&#98;&#51;&#114;&#51;&#49;&#116;&#51;&#110;&#95;&#70;&#82;&#69;&#85;&#68;&#69; --> text/html 2021-07-03T06:56:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-formatinception?rev=1625295416&do=diff text/html 2021-07-03T06:59:21+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-formatinception2?rev=1625295561&do=diff text/html 2021-07-03T07:01:40+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-heuhaufen?rev=1625295700&do=diff text/html 2021-07-03T07:15:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf-stegano?rev=1625296535&do=diff text/html 2021-07-03T07:14:38+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ctf?rev=1625296478&do=diff CTF-Rätsel * affig * brute * entitytrouble * format_inception * format_inception2 * heuhaufen * stegano Lösungen können auf dem flagserver eingegeben werden. Sie beginnen gewöhnlich mit ctf_. text/html 2024-01-02T16:11:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:das_geschwindigkeitslabor?rev=1704211883&do=diff Verschoben nach Das Geschwindigkeitslabor. text/html 2019-12-12T19:47:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:dateioperationen?rev=1576180032&do=diff Dateioperationen * Dateioperationen in C-Sharp text/html 2019-12-12T19:47:01+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:dateioperationen_in_c-sharp?rev=1576180021&do=diff Dateioperationen in C# Schreiben in eine Datei Um in eine Datei zu schreiben, kann der folgende Quelltext verwendet werden. using System.IO; //... StreamWriter sw; sw = new StreamWriter("test.txt"); sw.WriteLine("Eine Zeile"); sw.Close(); Mit der text/html 2024-01-03T08:44:59+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:datenbanken?rev=1704271499&do=diff Datenbanken Relationale Datenbanken Relationale Datenbanken speichern die Daten in Tabellen. Sie sind weit verbreitet und gut erforscht. Kap. 6: Wissensbasierte Modellierung mit Datenbanken beschreibt wichtige Begriffe zum Themengebiet Datenbanken. Die Modellierung und die Nutzung von Datenbanken werden kurz und übersichtlicher dargestellt. text/html 2024-01-19T23:18:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:datenschutz_und_it-sicherheit?rev=1705706304&do=diff Verschoben nach Datenschutz und IT-Sicherheit. text/html 2021-04-21T13:34:25+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:db4o?rev=1619012065&do=diff db4o db4o steht für „database for objects“ und ist eine bjektorientierte Datenbank. Die Inhalte werden also nicht in Tabellen abgelegt, sondern direkt als Objekt gespeichert. Für Java Ich habe mir das Paket angeschaut und ein Beispiel für Java programmiert und mitgefilmt. Das Ganze habe ich in der IDE Eclipse durchgeführt. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/4MfzGISHrsI" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipb… text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:debugging?rev=1492583986&do=diff Debugging Du kannst ein Programm schrittweise mit einem Debugger durchlaufen. Dabei kannst du einem Programm bei der Ausführung zusehen. <iframe width="758" height="760" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/I3xjNgq0t6c?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> * Mache das Tutorial von dotnetperls.com. * Setze eine Haltepunkt, indem du links auf den Rand im Quelltext klickst. Es erscheint ein roter Punkt. Das Programm bleibt dann an dieser Stelle stehen. text/html 2021-04-21T13:44:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:die_programmiersprache_c-sharp?rev=1619012670&do=diff Die Programmiersprache C# <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/lQPw5WVQQjA" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe> C# ist eine von Microsoft entwickelte objekt-orientierte Programmiersprache, die sich eng an die Sprache C++ anlehnt und sich als dessen Nachfolger versteht. Aber auch die Programmiersprache Java hatte großen Ein… text/html 2024-01-03T09:03:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:die_wolke?rev=1704272611&do=diff Die Wolke Durch die Dateiablage in Office365 ist die Seite überflüssig geworden! Du hast ein Arbeitsblatt nicht erhalten? Es wurden Materialien verteilt und du warst nicht da? Schau in meiner Wolke nach. Dort wirst du fündig. Du kannst in den Ordnern stöbern, dir einzelne Dateien oder ganze Ordner herunterladen. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:dokuwiki_auf_einem_raspberry_pi?rev=1492583986&do=diff → Raspberry Pi als Server text/html 2024-01-03T08:58:39+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:dosenproblem?rev=1704272319&do=diff Verschoben nach Dosenproblem. text/html 2024-01-03T08:59:08+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ebenen?rev=1704272348&do=diff Verschoben nach Ebenen. text/html 2020-01-12T09:49:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:eigenen_quelltext_ausgeben?rev=1578822550&do=diff Den eigenen Quelltext ausgeben Schreibe ein Programm, das den eigenen Quelltext ausgibt. Dabei darf nicht auf Dateioperationen zurückgegriffen werden. Sonst wäre es zu einfach. Dann könnte man einfach nur die Datei ausgeben, die den Quelltext enthält. <!-- Hinweis: source = [ 'print("source = [")', ... ] print("source = [") for line in source: print(line, ",") --> text/html 2024-01-28T16:55:05+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:eigene_projekte?rev=1706460905&do=diff Verschoben nach Eigene Projekte. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:eisenhower-prinzip?rev=1492583986&do=diff Das Eisenhower-Prinzip Das Eisenhower-Prinzip wurde nach dem gleichnamigen amerikanischen Präsidenten benannt und ist eine einfache aber wirkungsvolle Methode des Zeitmanagement, Aufgaben in zwei Dimensionen zu skalieren: Dringlichkeit und Wichtigkeit. Dadurch ergibt sich eine Matrix mit vier Einträgen, in die man seine Aufgaben einsortieren kann. text/html 2024-01-19T09:11:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:elektronisches_klassenbuch?rev=1705655474&do=diff Verschoben nach elektronisches Klassenbuch. text/html 2024-01-05T13:20:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:erste_schritte_in_python?rev=1704460816&do=diff Verschoben nach Erste Schritte in Python. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:erste_schritte_in_sql?rev=1492583986&do=diff Erste einfache SQL-Befehle Wir verwenden eine XAMPP-Installation. Diese enthält einen MySQL-Datenbanksystem, mit der wir uns im Folgenden verbinden. Eine Anleitung zur Installation eines MySQL-Server auf einem Raspberry Pi findest du in Raspberry Pi - Das umfassende Handbuch text/html 2024-01-20T08:49:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:esp8266?rev=1705740572&do=diff Verschoben nach esp8266. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:exponentialfunktionen?rev=1492583986&do=diff Exponentialfunktionen Exponentialfunktionen unterscheiden sich von den Funktionen, die wir bisher kennengelernt haben. Hier taucht die Variable x zum ersten mal im Exponenten auf: f(x)=2x oder f(x)=3,5x sind Beispiele für solche Funktionen. Bearbeite den text/html 2023-12-31T18:02:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:extrema?rev=1704045726&do=diff Verschoben nach Extrema. text/html 2019-12-21T12:55:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:extremwertaufgaben?rev=1576932956&do=diff Extremwertaufgaben Der Lernpfad Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben beschreibt an konkreten Beispielen, wie man Extremwertaufgaben bzw. Optimierungsprobleme lösen kann. Bearbeite hier die Aufgabe mit der Schachtel. Die letzte Aufgabe „Der schräge Wurf“ kannst du auslassen. Links text/html 2025-12-11T21:31:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:faecheruebergreifend?rev=1765488691&do=diff Verschoben nach edu:Fächerübergreifend. text/html 2021-04-25T11:43:40+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:farbwechsel_perlenspiel?rev=1619351020&do=diff Farbwechsel mit dem Perlenspiel-Framework Das Farbwechselspiel wurde mit dem Perlenspiel-Framework programmiert. Du kannst es online spielen, um einen Eindruck von dem Spiel zu bekommen. Ziel des Spiels ist es, das Spielbrett komplett weiß einzufärben. Bei einem Klick auf ein Feld, ändert sich die Farbe des Feldes und aller Nachbarfelder. text/html 2021-05-30T08:55:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:feedback?rev=1622364911&do=diff Feedback Feedback geben Das Feedback sollte * wertschätzend formuliert sein. * in der Ich-Form formuliert sein. * beschreibend sein - nicht bewertend oder interpretierend. * spezifisch sein (klar und genau formuliert). * konkret und umsetzbar sein (auf Verhalten bezogen). text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:fehlerbehandlung?rev=1492583986&do=diff Fehlerbehandlung Während eines Programmablaufes können Fehler auftreten -- sogenannte Ausnahmen (engl. exceptions). Vergleiche auch Kapitel 7.1 aus Visual C# 2012. Wenn eine Anweisung läuft und etwas schief geht, wirft ein Methodenaufruf eine Exception an den Aufrufer. Lasse den folgenden Quelltext laufen und versuche eine Exception auszulösen. text/html 2025-01-17T11:08:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:fiae?rev=1737112103&do=diff Fachinformatiker*in Anwendungsentwicklung Einige Informationen sind auf den Seiten der IHK Bochum nur schwer zu finden. Daher sind hier ein paar Linktipps für die Ausbildung. * Änderung Prüfungskatalog AP1 in 2025 (IT-Berufe Podcast), Themenliste AP1 * Hauptseite der IHK-Bochum innerhalb netzn * Zeitplan für die IHK-Abschlussprüfung * Anträge und Formulare: Hier befindet sich auch das Formular zur text/html 2020-01-03T11:56:27+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:fizzbuzz?rev=1578052587&do=diff FizzBuzz Bei dem FizzBuzz-Spiel werden die Zahlen von 1 bis 100 durchlaufen. Nun können folgende Fälle eintreten: * Wenn die Zahl durch 3 teilbar ist, wird „Fizz“ ausgegeben * wenn sie durch 5 teilbar ist, wird „Buzz“ ausgegeben und * text/html 2021-04-17T10:22:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:fizzbuzz_katas?rev=1618654969&do=diff FizzBuzz Katas Bei dem FizzBuzz-Spiel werden die Zahlen von 1 bis 100 durchlaufen. Nun können folgende Fälle eintreten: * Wenn die Zahl durch 3 teilbar ist, wird „Fizz“ ausgegeben * wenn sie durch 5 teilbar ist, wird „Buzz“ ausgegeben und text/html 2024-01-01T14:45:24+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:flagserver?rev=1704120324&do=diff Verschoben nach flagserver. text/html 2024-01-01T10:45:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:formelsammlung?rev=1704105926&do=diff Verschoben nach Formelsammlung text/html 2024-01-02T07:37:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:fragen_stellen?rev=1704181067&do=diff Verschoben nach Fragen stellen. text/html 2024-01-28T16:53:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:gamedev?rev=1706460824&do=diff Verschoben nach gamedev. text/html 2017-04-20T07:24:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:games_for_coders_-_the_lab?rev=1492673087&do=diff The LAB The LAB ist ein unkonventionelles Spiel, das ihr nur mit Hilfe von Programmierkenntnissen in Javascript spielen könnt. Ihr spielt einen Wissenschaftler, der Sporen in einer Petrischale heranzüchtet und die entstandenen Bugs anschließend in einem Reagenzglas analysiert. Durch JavaScript-Befehle muss die Webseite so angepasst werden, dass die Sporen ihren Weg finden. In dem folgenden Video zeige ich einen möglichen Spielablauf. <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube-noc… text/html 2024-01-01T10:49:21+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:geogebra?rev=1704106161&do=diff <http://www.geogebra.org> Das Programm GeoGebra hilft dir im Mathematikunterricht, wenn es um die Darstellung und Untersuchung von Funktionen geht. Es bildet eine sinnvolle Ergänzung für unseren Taschenrechner. <script type="text/javascript" language="javascript" src=" //www.geogebra.org/web/4.2/web/web.nocache.js"></script><article class="geogebraweb" data-param-width="673" data-param-height="465" data-param-showResetIcon="false" data-param-enableLabelDrags="false" data-param-showMenuBar="t… text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:geraden_im_raum?rev=1492583986&do=diff Geraden im Raum Mit Hilfe der Vektorrechnung können wir Geraden im Raum untersuchen. Im folgenden Video siehst du, wie man eine vektorielle Geradengleichung aufstellen kann. <iframe src="//player.vimeo.com/video/36022379?badge=0" width="500" height="294" frameborder="0" webkitAllowFullScreen mozallowfullscreen allowFullScreen></iframe> Materialien * [Geraden im Raum] - Präsentation zur Darstellung und Schnittpunktbestimmung * Video-Playlist zu Geraden von beckuplearning. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:glasscheibenproblem?rev=1492583986&do=diff Glasscheibenproblem Aus einer dreieckigen Glasscheibe soll ein möglichst großes rechteckiges Stück ausgeschnitten werden. <iframe scrolling="no" src="https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/813727/width/903/height/589/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto" width="903px" height="389px" style="border:0px;"> </iframe> Originaldatei text/html 2017-04-19T08:12:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:gnustep?rev=1492589531&do=diff GNUstep GNUstep ist eine Entwicklungsumgebung zur Erstellung von Programmen in der Programmiersprache Objective-C. " „GNUstep is a mature Framework, suited both for advanced GUI desktop applications as well as server applications. The framework closely follows Apple's Cocoa (formerly NeXT's OpenStep) APIs but is portable to a variety of platforms and architectures. <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/TZpfFWgIbTI?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen><… text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:gobby?rev=1492583986&do=diff Gobby Gobby ist ein Editor für das kollaboratives Schreiben von Textdokumenten. Debian betreibt unter der Adresse gobby.debian.org einen eigenen Server, auf dem z.B. die Protokolle und Dokumentationen der eigenen Konferenzen umgesetzt werden. Das folgende <iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/QCDEgvz_Rqw?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> <iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/U2qkHSkxuz4?rel=0" framebo… text/html 2024-01-25T16:38:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:gpio_auslesen?rev=1706200692&do=diff Verschoben nach GPIO auslesen. text/html 2024-01-28T16:57:03+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:gui_mit_tkinter?rev=1706461023&do=diff Verschoben nach GUI mit tkinter. text/html 2019-12-22T12:23:12+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:gute_artikel_verfassen?rev=1577017392&do=diff Gute Artikel verfassen Es ist gar nicht so einfach einen guten Wiki-Artikel zu schreiben. Wenn du dich jedoch an die Regeln auf dieser Seite hältst, ist es gleich viel einfacher. 1. Die Satzlänge prüfen Sätze bis zu 14 Wörter gelten gemäß vielen Studien als lesefreundlich. Das ist sicher keine absolute Grenze, kann aber eine Orientierungsmarke sein. Stark verschachtelte Sätze sollte man darauf prüfen, ob sie sich nicht in zwei Sätze aufteilen lassen. text/html 2023-12-31T18:10:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:hardwarekiste?rev=1704046255&do=diff Verschoben nach Hardwarekiste text/html 2021-05-27T10:39:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:hausarbeit?rev=1622111974&do=diff Hausarbeit (in Anlehnung an eine Vorlage eines Kollegen) Themen: * Thema 1 * Thema 2 * Thema 3 * ... Zuordnung der Themen Um ein „wer zuerst kommt mahlt zuerst“ zu vermeiden, werden wir folgende Methode bei der Zuordnung der Themen verwenden: text/html 2021-04-17T11:36:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:hexeditor?rev=1618659395&do=diff Hexeditor Auftrag * Der Editor soll in der Lage sein, hauseigene Dateien zu öffnen, zu verändern und verändert abzuspeichern. * Er soll den Inhalt der Dateien in hexadezimaler Form anzeigen. * Er soll über eine Suchfunktion zum Auffinden bestimmter Passagen verfügen. text/html 2021-04-17T11:34:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:hp_35s?rev=1618659256&do=diff HP 35s Der HP 35s ist ein Taschenrechner von Hewlett Packard. Wie auch sein Vorgänger HP35, setzt der Rechner auf die Umgekehrte Polnische Notation für die Eingabe. Ferner ist er über eigene Programme erweiterbar. <iframe src="//www.youtube-nocookie.com/embed/i_NRUgqOB0w?rel=0" allowfullscreen="allowfullscreen" frameborder="0" height="315" width="560"></iframe> Programme IHK-Notenschlüssel Ein kleines Programm zur Berechnung eines Notenschlüssels gemäß des IHK-Schlüssels. <iframe width=… text/html 2020-01-13T15:31:01+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:hunde_und_katzen?rev=1578929461&do=diff Programmierübung: Hunde und Katzen * Erkläre, was die Methode isinstance bei den Tests macht (durch einen Quelltextkommentar). * Erkläre, was der try-except-Block testet (durch einen Quelltextkommentar). * Vervollständige den Quelltext für die folgenden Klassen so, dass alle Tests durchlaufen. <iframe src="https://trinket.io/embed/python3/b594743f86" width="100%" height="700" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" allowfullscreen></iframe> <!-- <file python dogcat.py> import a… text/html 2021-04-20T11:51:09+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:hw101?rev=1618919469&do=diff Hardware 101 Das Hardware-101 ist ein Repository, in dem sich für verschiedene Hardwarebausteine grundlegende Informationen wie Datenblätter, Quelltext- und Schaltungsbeispiele sowie eine Beschreibung befinden. Letzte Änderungen text/html 2019-12-22T08:33:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:iban?rev=1577003600&do=diff IBAN-Prüfsumme Die IBAN ist eine international standardisierte Notation für Bankkontonummern. Ein Beispiel seht ihr hier. DE68 2105 0170 0012 3456 78 Sie wird z.B. bei Überweisungen verwendet, um das Empfängerkonto anzugeben. Diese IBAN hat im vorderen Bereich zwei Prüfziffern, mit denen geprüft werden kann, ob die IBAN korrekt eingetragen wurde. text/html 2024-01-28T16:56:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:idle?rev=1706460992&do=diff Verschoben nach IDLE. text/html 2024-01-19T23:22:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:informatik?rev=1705706561&do=diff Verschoben nach Informatik. text/html 2024-01-02T16:13:38+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:integralrechnung?rev=1704212018&do=diff Verschoben nach Integralrechnung. text/html 2020-04-29T10:29:48+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:joins?rev=1588156188&do=diff SQL-JOIN In relationalen Datenbanken lassen sich zwei oder mehr Tabellen mit einem JOIN verbinden. Die Präsentation mit einfachen Abfragen und Join erklärt das Verfahren. In Lektion 3: Mit dem Join Tabellen verknüpfen (Mirror) wird das Verfahren für Tabellen aus einem Busunternehmen erläutert und mit Übungsaufgaben abgerundet. text/html 2024-01-02T07:38:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:karteikarten?rev=1704181100&do=diff Verschoben nach Karteikarten. text/html 2024-01-05T13:19:04+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ki?rev=1704460744&do=diff Verschoben nach KI. text/html 2024-01-19T23:16:20+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:klassen?rev=1705706180&do=diff Verschoben nach Klassen. text/html 2024-01-03T09:06:21+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:klassendiagramm?rev=1704272781&do=diff UML-Klassendiagramm Häufig stellt man fest, dass es Objekte gibt, die sich in ihren Eigenschaften oder Verhalten (Attributen oder Methoden) ähneln. Diese Gemeinsamkeiten werden in Klassen zusammengefasst. Neben Eigenschaften bzw. Attributen habe Klassen Methoden, die aufgerufen werden können und ihr Verhalten bestimmen. Alle Objekte einer Klasse haben den gleichen Aufbau und verhalten sich ähnlich. Man kann sie übersichtlich in text/html 2020-01-07T14:17:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:klassen_in_c-sharp?rev=1578406630&do=diff Klassen in C# Klassen werden in C# mit dem Schlüsselwort class beschrieben. Attribute werden zu Beginn gelistet und haben einen Typ gefolgt von einem Namen. Methoden haben einen Namen (häufig ein Verb), ggf. Parameter und einen Rückgabewert (void, falls es keinen gibt). <iframe src="//player.vimeo.com/video/22473499" width="400" height="290" frameborder="0"></iframe> text/html 2021-05-24T18:29:02+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:kommunikationsformen?rev=1621880942&do=diff Kommunikationsformen Die folgende Tabelle stellt verschiedene Kommunikationsformen des täglichen Lebens und ihre Entsprechungen im Internet dar - in Anlehnung an Newsgroups - Weltweit diskutieren (S. 35). Kommunikationsform »real life« »virtual life« text/html 2019-12-13T22:50:51+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:kurve_3d?rev=1576277451&do=diff Kurve 3D Kurve 3D ist ein einfaches Programm für die Vektorrechnung. Man kann damit Geraden und Ebenen zeichnen lassen und prüfen, ob sie sich schneiden. Es kann auf der Webseite von Dieter Spiess heruntergeladen werden. * Download text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:langton_ameisen?rev=1492583986&do=diff Langton Ameisen Eine Langton Ameise ist ein wuseliges kleines Tierchen, das über eine Kästchenfläche huscht und dort ein wundersames Verhalten an den Tag legt: Nach vielen scheinbar chaotischen Schritten stellt sich auf wundersame Weise irgendwann Ordnung ein. <iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/1X-gtr4pEBU?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> text/html 2025-01-04T12:39:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:lastenheft_und_pflichtenheft?rev=1735994347&do=diff Lastenheft und Pflichtenheft Der Auftraggeber beschreibt im Lastenheft die Forderungen – was entwickelt werden soll. Das Pflichtenheft beschreibt, wie der Programmierer die Anforderungen des Auftraggebers lösen will -- wie und womit. In Kap. 11.1.2. Planung und Analyse des IT-Handbuches werden Aufbau und Inhalt konkreter beschrieben. text/html 2021-04-21T09:06:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:lernfeld_5?rev=1618996001&do=diff Lernfeld 5: Software zur Verwaltung von Daten anpassen * 1. Ausbildungsjahr Fachinformatiker * Zeitrichtwert: 80 Stunden * Bündelungsfach mit LF4 Die Schülerinnen und Schüler verfügen über die Kompetenz, Informationen mittels Daten abzubilden, diese Daten zu verwalten und dazu Software anzupassen. text/html 2021-04-21T09:07:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:lernfeld_8?rev=1618996031&do=diff Lernfeld 8: Daten systemübergreifend bereitstellen * 2. Ausbildungsjahr Fachinformatiker * Zeitrichtwert: 80 Stunden * Bündelungsfach mit keinem anderen Lernfeld Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz, Daten aus dezentralen Quellen zusammenzuführen, aufzubereiten und zur weiteren Nutzung zur Verfügung zu stellen. text/html 2021-06-03T18:26:25+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:lineare_gleichungssysteme_lgs_loesen?rev=1622744785&do=diff Lineare Gleichungssysteme (LGS) lösen <iframe width="480" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/gC1MI_BEx-c?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/DNSB9PwzwM8?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> <!-- <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/sgEAYkM0Uqo?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> --> <iframe width="640" height="360" s… text/html 2020-03-08T15:26:15+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:links_zum_wikieinsatz_im_unterricht?rev=1583681175&do=diff Weiterführende Links Kommentierte Linksammlung zum Wikieinsatz im Unterricht. * In dem Video Wikis in der Schule erklärt Christian Spannagel die Einsatzmöglichkeiten von Wikis und gibt praktische Hinweise. * Das alte Computerspiel Pong gibt es auch in einer Variante mit Wikiartikeln. Du erstellst eine Unterseite text/html 2024-01-03T08:55:42+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:linktipps?rev=1704272142&do=diff Linktipps Lohnenswertes aus dem Netz rund um Schule, Bildung, Lehrer und Lehren. Plattformen Lohnenswertes aus dem Netz rund um Schule, Bildung, Lehrer und Lehren. * ZUM-Wiki ist ein umfangreiches Wiki, das sich dem Lehrerberuf, Schule, aber auch vielen Fächern sehr detailliert widmet. text/html 2024-01-19T23:18:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:linktipps_informatik?rev=1705706336&do=diff Verschoben nach Linktipps Informatik. text/html 2024-01-01T10:56:40+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:linktipps_mathematik?rev=1704106600&do=diff Linktipps Mathematik Das Internet bietet ein Fülle von Informationen zu Themen der Mathematik. Hier möchte ich ein paar Links rund um die Mathematik sammeln. Weitere Tipps für Mathematik-Software gibt es auf einer eigenen Seite. * Online Nachhilfe Selbstlernen * Algebra und Arithmetik * Lustiges, Interessantes, Kurioses text/html 2024-01-02T16:12:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:linktipps_programmieren?rev=1704211946&do=diff Linktipps Programmieren * Mit der Android-App Hacked lernt man, einfache und auch schwierige Programmier-Probleme zu lösen. * Project Euler ist eine Sammlung mathematischer Aufgaben und Programmierübungen für unterschiedliche Programmiersprachen. Es gibt viele Lösungen, die in einem Forum gesammelt werden. text/html 2019-12-22T21:29:03+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:linux_installation?rev=1577050143&do=diff Linux Installation in VirtualBox Voraussetzungen Ihr benötigt für diesen Kurs folgende Dinge. * Die Software VirtualBox. * Die Desktop-Version von Ubuntu. * Das Übungsskript von dieser Seite * Eine externe Festplatte mit mindestens 20GB oder einen eigenen Laptop. text/html 2024-01-01T10:50:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:literaturempfehlungen_mathematik?rev=1704106207&do=diff Literaturempfehlungen Mathematik Folgende Bücher helfen dir im Mathematikunterricht. Lehrbuch Lambacher Schweizer - Mathematik für die Fachhochschulreife. Gesamtband ISBN 978-3-12-732691-8 Hierbei handelt es sich um das an unserer Schule verwendete Lehrbuch mit allen Inhalten, Übungen und Beispielen. Beim Verlag kann man das Buch online durchblättern.<!-- [[http://www.amazon.de/Mathematik-Fachschule-Technik-Differentialrechnung-Integralrechnung/dp/3834809144|Mathematik für Die Fachschule Te… text/html 2017-10-28T06:51:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:literaturtipps_programmieren?rev=1509173492&do=diff Literaturtipps Programmieren (C#) Es gibt mit Sicherheit eine Vielzahl von Webseiten, die erklärt, wie man richtig programmiert -- z.B. in der Programmiersprache C#. Wer jedoch eine gute Übersicht mit Beispielen aus der Praxis sucht, wird bei den folgenden Büchern fündig. <!-- * [[http://www.herdt.de/artikel/VCSPNET2012/Visual-C--2012/#description|Visual C# 2012 - Grundlagen der Programmierung]] ist ein Arbeitsheft aus dem HERDT-Verlag. Mit vielen Übungen und Beispielen bietet es einen prakti… text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:livestream?rev=1492583986&do=diff Livestream Hier seht ihr einen Livestream direkt aus meinem Büro. Nur zu angekündigten Terminen dürftet ihr hier jedoch etwas sehen. <!-- mit Chat <iframe src="cdn.livestream.com/embed/bakera?layout=2&autoPlay=false" width="512" height="512" style="border:0;outline:0" frameborder=0 scrolling=no></iframe> --> <iframe width="560" height="340" src="//cdn.livestream.com/embed/bakera?layout=4&amp;autoplay=false" style="border:0;outline:0" frameborder="0" scrolling="no"></iframe> Da man sich für … text/html 2024-01-02T16:12:44+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:live_coding?rev=1704211964&do=diff Live Coding LiveCoding ist eine Art des Programmierens, bei der man das Programm verändert, während es läuft. Es wird quasi am offenen Herzen operiert. In einer Videoserie stelle ich euch ein paar Systeme vor, die man hierfür verwenden kann. Teil 1: Fluxus <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/sS7WpYWm8PQ?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen> </iframe> <!-- {{:schule:lc01_fluxus.mp4 512,384}} --> <iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube-nocoo… text/html 2024-01-03T13:40:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:lo-net?rev=1704289241&do=diff Verschoben nach Lo-Net. text/html 2021-01-26T07:23:51+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:logikgatter?rev=1611645831&do=diff Emulator für logische Schaltungen Auftrag Sie haben den Auftrag erhalten, für die Elektro-Fachabteilung eines mittelständischen Unternehmens ein Programm zur Emulation logischer Schaltungen zu entwickeln. Die verschiedenen Grundbausteine können nach Eingabe von Wertbelegungen für die Eingänge getestet werden. text/html 2024-01-19T08:57:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ltsp?rev=1705654620&do=diff Verschoben nach ltsp. text/html 2021-04-17T11:38:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:lustiges_interessantes_kurioses?rev=1618659532&do=diff Lustiges, Interessantes, Kurioses * Eingabe einer Formel in OpenOffice: Der Artikel beschreibt, wie ihr mit Hilfe von OpenOffice Formeln eingeben könnt. Mit Mathematik Spaß haben * You can't do simple math under pressure - ein kurzweiliges Spiel, das die Kopfrechenfähigkeiten trainiert. Schaffst du es bis Level 9 oder sogar weiter?<br><iframe width="640" height="360" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/kkGeOWYOFoA?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> text/html 2024-01-20T08:50:49+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:magpi?rev=1705740649&do=diff Verschoben nach magpi. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:mail-server?rev=1492583986&do=diff Mailserver Ein Mailserver ist ein Programm, das E-Mails versenden und empfangen kann. Wir wollen einen eigenen Server um eine E-Mail Funktion erweitern, so dass wir E-Mails verschicken können. Übungen * Versuche die folgenden Begriffe zu erklären: POP3, SMTP, IMAP text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:manic_digger?rev=1492583986&do=diff Manic Digger Manic Digger ist ein quelloffener Minecraft-Klon, der in C# programmiert wurde. Level 1: Beispiel-Mod "Hallo Spieler" Beginnen wir mit einem einfachen Mod. Er begrüßt den Spieler mit einer Chatnachricht, sobald ein Block gelöscht wurde. using System; using System.Collections.Generic; using System.Text; namespace ManicDigger.Mods { class HalloSpieler : IMod { ModManager modManager; // Vor dem Start des Mod wird diese Methode vom Spiel aufgerufen. … text/html 2021-05-12T15:20:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:mathematik-software?rev=1620832823&do=diff Mathematik-Software Software für alle Bereich der Mathematik gibt es wie Sand am Meer. Es gibt kostenpflichtige und kostenlose Programme, solche, die schon mit den Lehrbüchern mitgeliefert werden und solche, die ihr mit den Taschenrechnern der gängigen Hersteller erhaltet. Bei mir haben sich jedoch ein paar Programme besonders gut etabliert. Ich benutze sie regelmäßig und, was nicht ganz unwichtig ist, mit Freude. text/html 2023-12-31T18:03:51+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:mathematik?rev=1704045831&do=diff Verschoben nach Mathematik text/html 2024-01-01T10:50:47+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:mathematik_muendliche_pruefung?rev=1704106247&do=diff Verschoben nach Mathematik Mündliche Prüfung text/html 2021-04-25T18:11:21+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:mediawiki?rev=1619374281&do=diff MediaWiki MediaWiki ist die Software, die hinter Wikipedia steckt. Hierbei handelt es sich um eine mächtige und über viele Jahre erprobte Wiki-Software, die auch im Unterricht eingesetzt werden kann. * Mediawiki Konfiguration * Syntaxhighlighting * Backup eines Wikis * Meine Beiträge bei wikipedia.de Linktipps * Pandoc ist ein universeller Dokumentenkonvertierer, der MedaWiki-Syntax nach PDF, Doc, ODT etc. konvertieren kann. text/html 2024-01-03T13:41:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:mediawiki_konfiguration?rev=1704289306&do=diff Verschoben nach Mediawiki Konfiguration. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:messwertanalyse?rev=1492583986&do=diff Messwertanalyse Sie werden beauftragt, für die statistische Auswertung einer Messreihe ein Analyseprogramm zu schreiben. Das Programm erlaubt die Eingabe von 5 Messwerten. Es kann den maximalen, den minimalen und den durchschnittlichen Wert der Messwerte bestimmen. <iframe width="380" height="276" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/hDW08ShOaHg?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> text/html 2024-01-03T09:00:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:methoden?rev=1704272436&do=diff Verschoben nach Methoden. text/html 2024-01-28T16:55:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:minecraft_explorer?rev=1706460934&do=diff Verschoben nach Minecraft Explorer. text/html 2017-12-21T18:04:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:nebenlaeufigkeit?rev=1513879476&do=diff Nebenläufigkeit Wenn in einem Programm mehrere Dinge gleichzeitig ablaufen sollen, werden Threads verwendet. Einem Thread wird bei der Erzeugung der Name einer Methode im Konstruktor übergeben. Diese Methode wird beim Start des Threads ausgeführt. Das Programm wartet aber nicht, bis die Methode fertig ist, sondern läuft danach direkt weiter. Auf diese Weise können z.B. Berechnung im Hintergrund laufen, während die text/html 2019-12-22T08:31:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:notenrechner?rev=1577003491&do=diff Notenrechner Der Notenrechner berechnet die Note bei Eingabe der Gesamtpunktzahl und der erreichten Punkte nach dem IHK-Schlüssel. Noteab 1 92% 2 81% 3 67% 4 50% 5 30% Beispielablauf eines Programms (Nutzereingaben in <>): Maximale Punktzahl: <10> Note ab 1 9.2 2 8.1 3 6.7 4 5.0 5 3.0 6 0.0 Maximale Punktzahl: <5> Note ab 1 4.6 2 4.05 3 3.35 4 2.5 5 1.5 6 0.0 text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:nullstellen?rev=1492583986&do=diff Nullstellen Taschenrechner [(cc) Stefan-Xp] Für quadratische und kubische Funktionen kann unser Taschenrechner das Ergebnis direkt berechnen. Schaue dir dafür die Anleitung zum Menüpunkt MODE -> EQN genauer an. Für komplexere Gleichungen kann der Taschenrechner auch versuchen, eine Nullstelle zu berechnen. Evt. findet er aber nicht alle Nullstellen. Dazu gibst du die Gleichung in den Rechner ein und drückst SHIFT SOLVE. Nun fragt der Rechner nach einem Startwert - wir versuchen z.B. den Wert… text/html 2019-12-24T12:29:27+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:objekt-orientierte_programmierung?rev=1577190567&do=diff Objekt-Orientierte Programmierung (OOP) Bei der Objekt-Orientierten Programmierung (kurz OOP) wird das Programm in viele kleine Objekte zerlegt, die sich über Nachrichten miteinander unterhalten. Wie ein Objekte aussieht, wird in seinem Bauplan beschrieben. Diesen Bauplan nennt man Klasse. Er beinhaltet die Attribute und die Methoden. Alle Objekte haben diese Attribute und Methoden. text/html 2023-10-02T07:16:08+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:oeffentlicher_pgp-schluessel?rev=1696230968&do=diff Öffentlicher PGP-Schlüssel Hier war mein öffentlicher PGP-Schlüssel. Mangels Nutzung habe ich ihn im Oktober 2023 nicht mehr erneuert. text/html 2024-01-03T09:01:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:office365?rev=1704272467&do=diff Verschoben nach Office365 text/html 2024-01-01T10:52:03+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:online-nachhilfe_selbstlernen?rev=1704106323&do=diff Verschoben nach Online Nachhilfe Selbstlernen text/html 2024-01-19T08:57:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:openid?rev=1705654672&do=diff Verschoben nach OpenID. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:parabel_steckbriefe?rev=1492583986&do=diff Parabel Steckbriefe Die Seite Steckbriefe von Parabeln beschreibt an einem Beispiel, wie man aus drei Punkten eine Parabelgleichung aufstellen kann und erklärt auch, wie man selbst eine Übungsaufgabe erstellen kann. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:passwortgenerator?rev=1492583986&do=diff Passwortgenerator Erstelle einen Passwortgenerator, der nach einem Klick auf einen Button ein zufälliges Passwort generiert. Das Passwort soll 12 Stellen haben und aus Groß-, Kleinbuchstaben und Ziffern bestehen. private void btnPasswotErzeugen_Click(object sender, EventArgs e) { // Zufallszahl erzeugen // Zahl in Buchstaben umwandeln // Passwort um neuen Buchstaben erweitern } text/html 2019-12-22T13:12:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:perlenspiel?rev=1577020361&do=diff Das Perlenspiel-Framework Mit Hilfe des Perlenspiel-Frameworks lassen sich einfach Spiele in Javascript programmieren. Hierfür steht dem Programmierer ein Raster aus Kästchen zur Verfügung. Diese werden im Framework „beads“ (engl. Glasperle) genannt. Die einzelnen Perlen können eingefärbt werden und es gibt eine Methode, die auf den Mausklick des Spielers reagiert. Mehr benötigt man nicht, um interessante Spiele damit zu realisieren. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:pflichtenheft?rev=1492583986&do=diff → Lastenheft und Pflichtenheft text/html 2024-01-01T19:46:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:podcast?rev=1704138367&do=diff Verschoben nach Podcast. text/html 2024-01-03T09:02:21+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:pomodoro-technik?rev=1704272541&do=diff Verschoben nach Pomodoro Technik. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programme_selbst_kompilieren?rev=1492583986&do=diff Programme selbst kompilieren (Linux) Normalerweise werden die Pakete einer Linux-Distribution von dem Maintainer des Paketes gebaut und von der Distribution zur Verfügung gestellt. Die Programme können jedoch auch direkt aus den Quelltexten kompiliert werden. Ich werde dies am Beispiel des Pakets <iframe width="853" height="480" src="https://www.youtube-nocookie.com/embed/OH9b0HEfxxY?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> text/html 2025-01-04T12:38:52+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmieren?rev=1735994332&do=diff Programmieren Programmieren ist eine wunderbar kreative Tätigkeit und mit kaum einer anderen Tätigkeit vergleichbar. Sie vereint Kreativität, Kombinationsgabe und abstraktes Denken. Und zu allem Überfluss macht sie auch noch Spaß. Stöbert ruhig auf den folgenden Seiten. Mit Sicherheit entdeckt ihr auch etwas für euch. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmierrichtlinien?rev=1492583986&do=diff Programmierrichtlinien Derzeit werden die Programmierrichtlinien der TBS1 überarbeitet und an die Programmiersprache C# angepasst. Bis die neue Fassung fertiggestellt ist, könnt ihr die [alte Fassung] aus dem Jahre 2005, die für die Sprache C bzw. C++ entwickelt wurde, als Orientierung verwenden. text/html 2021-05-06T18:55:50+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmieruebungen?rev=1620327350&do=diff Programmierübungen Programmieren lernt man am besten durch Programmieren. Nicht durch das Zugucken, auch nicht durch das Lesen von Büchern und Webseiten, und auch nicht durch das Schauen von Videos. Übungen zu Schleifen → Programmierübungen Schleifen Mini-Projekte Die folgenden kleineren Projekte können in kurzer Zeit umgesetzt werden und zeigen unterschiedliche interessante Aspekte der Programmierung.<!-- 1. Name handleStuff nicht aussagekräftig. 2. Keine Kommentare 3. Schlechtes Layout: E… text/html 2019-12-19T15:52:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmieruebungen_fehler?rev=1576770746&do=diff Programmierübungen zu Fehlern und Exceptions Fehler-Erzeuger Erzeuge die folgenden Fehlermeldungen mit Hilfe kleiner Programme und erläutere, was die Ursache des Fehlers ist oder sein könnte. * NameError: name 'math' is not defined * TypeError: unsupported operand type(s) for +: 'int' and 'str'<!-- #print(math.pi) try: print(math.pi) except Exception as e: print(e.__class__.__name__ + ":", e) try: print(1 + "") except Exception as e: print(e.__class__.__name__ + ":", e) … text/html 2020-08-14T07:48:35+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmieruebungen_klassen?rev=1597391315&do=diff Programmierübungen zu Klassen und Objekten Klasse Auto Für ein Autohaus ist eine Klasse Auto zu entwickeln. Folgende Datenfelder sind bei einem Auto zu verwalten: * Hersteller (String) * Laufleistung in km (Ganzzahl) * Preis in EUR (Kommazahl) <iframe src="https://trinket.io/embed/python3/2660099d17" width="100%" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" allowfullscreen></iframe> <!-- <file Python geometrie.py> import math class Kreis: 'Ein Kreis' class R… text/html 2019-12-19T15:54:45+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmieruebungen_schleifen?rev=1576770885&do=diff Programmierübungen zu Schleifen Bei den folgenden Aufgaben ist die Lösung mit einer for-Schleife einfach zu erstellen. Kannst du sie auch mit einer while-Schleife lösen? Für Profis, dich sich mit Rekursion auskennen: Man kann die Aufgaben sogar komplett ohne Schleife lösen. text/html 2019-12-09T20:29:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:programmtests?rev=1575923376&do=diff Programmtests [ ] Kein Programm funktioniert sofort. Häufig musst du viele Änderungen vornehmen, bevor das Programm das tut, was es soll. Gott sei Dank unterstützt uns die Entwicklungsumgebung beim Testen von Programmen. Komponententests mit Visual Studio <iframe src="//player.vimeo.com/video/22934304" width="400" height="290" frameborder="0"></iframe> text/html 2024-01-01T14:47:30+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:pruefsumme?rev=1704120450&do=diff Verschoben nach Prüfsumme. text/html 2024-01-28T16:50:09+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:python?rev=1706460609&do=diff Verschoben nach Python. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:python_fuer_c-sharp_programmierer?rev=1492583986&do=diff Python für C#-Programmierer Eine kleine Übersicht über Unterschiede bei der Syntax von C# und Python. Kommentare // C# # Python Zuweisungen C# int iVar = 0; Python iVar = 0 Verzweigungen C# if(iVar == 0) { Console.WriteLine("Ok"); } Python <iframe src="https://trinket.io/embed/python3/2193f1a6b9" width="100%" height="356" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" allowfullscreen></iframe> text/html 2024-01-28T16:54:25+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:python_pakete_veroeffentlichen?rev=1706460865&do=diff Verschoben nach Python Pakete veröffentlichen. text/html 2019-12-21T12:55:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:quadratische_funktionen?rev=1576932941&do=diff Quadratische Funktionen Quadratische Funktionen sind Funktionen, bei denen der größte Exponent 2 ist. Die Funktionsgraphen sind Parabeln. Du erfährst mehr über diese besonderen Funktionen im Lernpfad quadratische Funktionen. text/html 2020-03-08T15:30:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:quizscript?rev=1583681407&do=diff QuizScript QuizScript ermöglicht die Einbindung von verschiedenen interaktiven Elementen wie MultipleChoice, Kreuzworträtsel, Lückentext, Zuordnungen in Wikis oder anderen Webseiten. Demo Multiple Choice <script type="text/javascript" src="https://www.felix-riesterer.de/main/js/rquiz/rquiz.js"></script> <div class="multiplechoice-quiz" lang="de"> <p>Wer hat Amerika entdeckt? (Christoph Kolumbus)(!Marco Polo)(!James Cook)</p> <p>Welches Tier ist ein Säugetier? (!Hai)(Wal)(Känguru)(!Meise)… text/html 2024-01-25T16:35:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:raspberrypi-programmierung_mit_c-sharp?rev=1706200507&do=diff Verschoben nach RaspberryPi-Programmierung mit C-Sharp. text/html 2024-01-25T16:36:04+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:raspberrypi_als_dhcp-server?rev=1706200564&do=diff Verschoben nach Raspberry Pi als DHCP-Server. text/html 2024-01-25T16:33:56+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:raspberry_pi?rev=1706200436&do=diff Verschoben nach Raspberry Pi. text/html 2024-01-25T16:38:55+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:raspberry_pi_als_server?rev=1706200735&do=diff Verschoben nach Raspberry Pi als Server. text/html 2024-01-19T23:21:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:rechneradministration?rev=1705706467&do=diff Verschoben nach Rechneradministration. text/html 2024-01-02T07:37:18+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:referat?rev=1704181038&do=diff Verschoben nach Referat. text/html 2024-01-20T08:39:01+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:rekursion?rev=1705739941&do=diff Verschoben nach Rekursion. text/html 2017-04-19T08:27:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:rest_in_15_minuten?rev=1492590427&do=diff REST in 15 Minuten Bei REST basierten Anwendungen handelt es sich um einfache Versionen von Webservices. REST steht für REpresentational State Transfer. Dahinter verbergen sich verschiedene Regeln, die sich stark an etablierte Konzepte von HTTP anlehnen. Da es eine sehr lose und einfache Spezifikation ist, kann sie jeder einfach umsetzen und, weil sich die Spezifikation stark an HTTP anlehnt, ist die Umsetzung mit vielen unterschiedlichen Programmiersprachen möglich. Ich habe mich entschieden,… text/html 2024-01-19T23:17:32+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:schutzbedarfsanalyse?rev=1705706252&do=diff Verschoben nach Schutzbedarfanalyse. text/html 2024-01-02T16:10:10+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:scratch?rev=1704211810&do=diff Verschoben nach scratch. text/html 2024-01-19T09:12:31+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:screencast?rev=1705655551&do=diff Verschoben nach screencast. text/html 2024-01-01T14:49:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:seltsame_passwoerter?rev=1704120547&do=diff Verschoben nach Seltsame Passwörter. text/html 2020-01-01T10:12:33+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:sequenzdiagramm?rev=1577873553&do=diff UML-Sequenzdiagramm Sequenzdiagramme können einen konkreten Ablauf in einem Programm darstellen. Sie zeigen, wie Objekte miteinander interagieren und kommunizieren. Es werden der zeitliche Ablauf und die beteiligten Methoden dargestellt. Für ein konkretes Beispiel sieht es folgendermaßen aus. text/html 2020-04-23T07:32:00+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:sonstige_leistungen_mathematik?rev=1587627120&do=diff Mathematik: Sonstige Leistungen Du hast folgende Möglichkeiten, deine Note für Sonstige Leistungen in Mathematik zu verbessern: * Erstelle einen Wiki-Artikel zu einem selbst-gewählten Thema. * Stelle Software vor, die wir im Mathematikunterricht nutzen können. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:sql_island_adventure?rev=1492583986&do=diff SQL Island Adventure Hier sind die ersten Schritte für das „SQL Island Adventure“. Die ersten Runden... <pre> Nach einem Flugzeugabsturz stellst du fest, dass du der einzige Überlebende bist. Du landest auf einer Insel, erkundest sie und findest einige Dörfer: > SELECT * FROM dorf dorfnr name haeuptling 1 Affenstadt 1 2 Gurkendorf 6 3 Zwiebelhausen 13 Weiter Du triffst während deiner Erkundung auf viele Bewohner der Insel. Welche? > select * from bewohner; bewohnernr name dorfnr geschlech… text/html 2024-01-19T23:14:11+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:start?rev=1705706051&do=diff Verschoben nach start. text/html 2024-01-01T10:53:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:steckbriefaufgaben?rev=1704106387&do=diff Verschoben nach Steckbriefaufgaben text/html 2019-12-21T12:56:14+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:stundenprotokoll_einer_mathematikstunde?rev=1576932974&do=diff Stundenprotokoll einer Mathestunde Mit Hilfe eines Stundenprotokolls kannst du deine Note für Sonstige Leistungen verbessern. * Ein Schüler protokolliert die wesentlichen Ergebnisse der Stunde und das Tafel­bild. Es soll nicht der komplette Verlauf im Protokoll erscheinen, sondern nur das text/html 2024-01-03T13:44:02+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:sublime_text?rev=1704289442&do=diff Vereschoben nach Sublime Text. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:syntaxhighlighting?rev=1492583986&do=diff Syntaxhighlighting Für das Hervorheben von Quellcode ist die MediaWiki-Extension SyntaxHighlight_GeSHi geeignet. Installation Die Extension kann mit dem ExtensionDistributor für die korrekte Mediawiki Installation heruntergeladen werden. Anschließend muss der Inhalt des Archives in das Verzeichnis text/html 2020-01-03T22:28:29+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:taschenrechner?rev=1578090509&do=diff Taschenrechner An unserer Schule wird der Taschenrechner Casio fx-991DE Plus oder der Nachfolger Casio fx-991DEX CLASSWIZ im Mathematikunterricht verwendet. Auch die Vorgänger Modelle fx991-ES und fx991-ES Plus sind geeignet. Er darf in Klassenarbeiten und der Abschlussprüfung benutzt werden. Neben den üblichen Grundrechenarten beherrscht er das Lösen von linearen, quadratischen und kubischen Gleichungen und text/html 2021-04-17T11:33:45+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:tastatur-hacking?rev=1618659225&do=diff Tastatur Hacking Tastaturen sind langweilig. Tastaturen sind langweilig? Keineswegs. Wenn du sie aufschraubst und das Innenleben auf kreative Weise neu verwendest, nennt man das Hardware Hacking. Und genau das mache ich in diesem kleinen Workshop: Du wirst eine Tastatur auseinander bauen und den Controller, der die Tasten über den USB-Anschluss an den Rechner schickt, neu verwenden. <a title="View Der Tastatur Hacking Workshop on Scribd" href="http://www.scribd.com/doc/111737541/Der-Tastatur-… text/html 2020-12-27T15:17:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:telnetserver?rev=1609082254&do=diff Telnetserver Telnet ist ein einfacher textbasierter und unverschlüsselter Dienst, mit dem auf entfernte Rechner zugegriffen werden kann. Hier dienen Programme wie telnet, nc oder auch putty. Mit twisted kann ein einfacher Server leicht erstellt werden. # testserver.py from twisted.internet.protocol import Protocol from twisted.internet import reactor from twisted.internet.protocol import Factory class Testserver(Protocol): def __init__(self): self.msg = 0 def dataReceiv… text/html 2020-01-01T22:30:22+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:testatkarte?rev=1577917822&do=diff Testatkarte Auf einer Testatkarte wird ein Auftrag und einzelne Meilensteine zur Umsetzung kurz angegeben. Die Karte wird ausgedruckt und ausgehändigt. Jeder Meilenstein ist kurz beschrieben und kann mit einem Datum und einer Unterschrift erreicht werden. text/html 2020-01-19T09:53:16+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:testgetriebene_entwicklung_uebung?rev=1579427596&do=diff Testgetriebene Entwicklung (Übung) Für die Funktion all_bigger_five(liste) sollen Tests geschrieben werden. Die Funktion erhält eine Liste als Übergabeparameter und gibt True zurück, falls alle Elemente der Liste größer als 5 sind, ansonsten text/html 2024-01-03T09:07:02+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:textadventure?rev=1704272822&do=diff Textadventure Textadventures sind Computerspiele der „ersten Generation“, also Spiele, bei denen der Spieler nur über Texteingaben mit dem Computer kommunizieren kann. Seine Figur steuert er über Befehle wie „go“, „east“, „west“, „ text/html 2024-01-02T16:14:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:themen?rev=1704212046&do=diff Themen Diese Themen werden wir im Mathematikunterricht behandeln. Algebra * Grundlagentest * Klammern auflösen, ausklammern (Häufige Fehler werden in einer Playlist in kurzen Videos erklärt.) * Gleichungen umstellen und lösen Ein wichtiges Thema, das wir häufig benötigen. Die Videos zum Thema "Gleichungen lösen" erklären die wichtigsten Verfahren. text/html 2024-01-03T13:45:28+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:thinclient?rev=1704289528&do=diff Verschoben nach ThinClient. text/html 2019-12-21T12:50:03+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:ticketautomat?rev=1576932603&do=diff Ticketautomat (IN ARBEIT) Auftrag Die Stadt Borchem am Fluss schaffte im Jahr 2014 neue Fahrkartenautomaten an. Die Automaten lassen sich folgendermaßen bedienen: Nach Auswahl eines Tickets muss das nötige Geld eingeworfen werden. Anschließend erhält der Kunde sein Ticket und zu viel gezahltes Geld zurück.<!-- * :Media:1 LS Fahrkartenautomat-Situationsbeschreibung.pdf --> text/html 2024-01-01T14:46:40+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:treibstoff?rev=1704120400&do=diff Verschoben nach Treibstoff. text/html 2021-04-21T10:32:57+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:unity?rev=1619001177&do=diff Spieleprogrammierung mit Unity Unity ist eine Programmierumgebung mit der du leicht Spiele erstellen kannst. 3D-Objekte werden in einer Szene arrangiert und die Interaktion zwischen den Objekten wird mit Skripten in C# oder Javascript programmiert. In den folgenden Videos zeige ich dir, wie du mit Unity ein kleines Spiel erstellen kannst. Bei dem Spiel müssen Kugeln eingesammelt werden, die auf einer Hügelebene herumkullern. <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube-nocookie.c… text/html 2024-01-20T08:41:39+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vcs_intro?rev=1705740099&do=diff Verschoben nach vcs_intro. text/html 2019-12-21T12:56:29+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vektorrechnung?rev=1576932989&do=diff Vektorrechnung Die Vektorrechnung (auch Analytische Geometrie genannt) ist ein Bereich der Mathematik. Mit ihrer Hilfe kannst du die Geometrie im Raum beschreiben und mit ihr rechnen. So können wir Geraden und Ebenen im Raum untersuchen. Lernpfad Vektorrechnung Anmerkung: In den folgenden Lernpfaden werden evt. die Bilder nicht korrekt angezeigt. Hier hilft es, einmal kurz die Größe des Browserfensters zu ändern. Dann werden die Bilder korrekt dargestellt. text/html 2024-01-01T19:48:23+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:veranstaltungen?rev=1704138503&do=diff Verschoben nach Veranstaltungen. text/html 2024-01-20T08:40:29+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:versionsverwaltungssysteme?rev=1705740029&do=diff Verschoben nach Versionsverwaltungssysteme. text/html 2025-01-04T12:38:18+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vier_gewinnt?rev=1735994298&do=diff Verschoben nach vier gewinnt text/html 2021-04-17T10:21:19+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vier_gewinnt_perlenspiel?rev=1618654879&do=diff Vier Gewinnt mit dem Perlenspiel-Framework Im folgenden Video zeige ich, wie man den Klassiker „Vier Gewinnt“ mit dem Perlenspiel-Framework programmieren kann. Weiter unten findet ihr den Quelltext zu diesem Spiel. <iframe width="640" height="480" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/Y7fTyAf1ebc?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> Quelltext "use strict" var aktuellerSpieler; // 1 oder 2 var spielBeendet; // All of the functions below MUST exist, or the engine will compl… text/html 2024-01-19T09:07:06+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:virtuelle_lernumgebung?rev=1705655226&do=diff Verschoben nach Virtuelle Lernumgebung. text/html 2020-09-08T15:53:26+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vorgehensmodelle_der_softwareentwicklung?rev=1599580406&do=diff Vorgehensmodelle der Softwareentwicklung Das Entwickeln von Software ist ein komplexer Vorgang, der genau geplant werden muss. Mit der Zeit haben sich verschiedene Vorgehensmodelle der Softwareentwicklung gebildet, die unterschiedliche Anforderungen adressieren. Drei prominente Vertreter sind in der obigen Abbildung dargestellt. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vortrag_zum_thema_flipped_classroom_von_sebastian_schmidt?rev=1492583986&do=diff Vortragsnotizen "Flipped Classroom" von Sebastian Schmidt Dies sind Notizen zu einem Vortrag von Sebastian Schmnidt über den Flipped Classroom an einer Realschule. Vorbereitung zu Hause * Video bei YouTube, max 5-7 min. <https://www.youtube.com/user/DaHugo82> * Verschiedene Themen: Taschenrechner, Satz d. Pythagoras text/html 2021-05-27T10:47:51+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:vorzeitige_abschlusspruefung?rev=1622112471&do=diff Vorzeitige Abschlussprüfung Für das Verfahren zur vorzeitigen Abschlussprüfung für Fachinformatiker gibt es ein Formular auf der Webseite der IHK. Zunächst müssen vom Betrieb die überdurchschnittlichen Leistungen bescheinigt werden. Danach wird wird es in der Schule eingereicht. Das kann am besten per Post erfolgen. text/html 2019-12-22T12:21:18+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:was_ist_ein_wiki?rev=1577017278&do=diff Was ist ein Wiki? Ein Wiki (hawaiisch für „schnell“) ist eine Webseite, deren Inhalte von den Benutzern nicht nur gelesen, sondern auch online direkt im Browser geändert werden können. Sehr anschaulich erklären die beiden folgenden Videos das Konzept. <iframe width="425" height="349" src="//www.youtube.com/embed/Kl87tJcB4Io?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> <iframe width="425" height="349" src="//www.youtube.com/embed/YaKhSYG9Jao?rel=0" frameborder="0" allowfullscreen></iframe>… text/html 2020-05-02T16:29:03+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:weasel-algorithmus?rev=1588436943&do=diff Der Weasel-Algorithmus Der Weasel-Algorithmus ist ein genetischer Algorithmus, der durch Mutation und Selektion ein gewünschtes Ziel schrittweise annähert. In dem Video erstelle ich eine Anwendung, die das Prinzip des Algorithmus verdeutlicht. Der Algorithmus funktioniert so: * Denke dir eine zufällige Zeichenkette aus. <iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" src="//www.youtube-nocookie.com/embed/FKj0kRSr4yI" width="480"></iframe> text/html 2019-12-21T13:23:05+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:webprogrammierung?rev=1576934585&do=diff Webprogrammierung Der Kurs PHP nutzt verschiedene Arbeitsblätter. Lade diese herunter und bearbeite sie in den folgenden Sitzungen. Einstieg: Was ist HTTP und wie funktioniert es? * Erstelle eine Präsentation zum Thema Hypertext Transfer Protocol (kurz <div style="border:gray 1pt solid"> <blockquote class="twitter-tweet" data-lang="de"><p lang="en" dir="ltr">Now the proud director of &quot;DROP TABLE consultants; Ltd&quot;, registered in england and wales.. <a href="http://t.co/pQ6513hC9h"… text/html 2019-12-12T19:35:41+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:webserver_in_csharp?rev=1576179341&do=diff Webserver in C# Version 1: Mit einem HttpListener In der ersten Version habe ich einen Webserver in C# mit der Klasse HttpListener realisiert. Der folgende Quelltext zeigt einen einfache Webserver, der auf Port 12345 läuft und jede Anfrage mit einem einfachen text/html 2019-12-12T19:39:45+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:webserver_programmieren?rev=1576179585&do=diff Webserver programmieren Wie funktioniert eigentlich ein Webserver? Ich habe eine ungefähre Vorstellung davon, was mein Browser macht, wenn ich eine Webseite aufrufe. Aber die genauen Details blieben mir bisher immer verborgen. Ich wollte es daher genauer wissen und habe selbst eine Webserver programmiert. Das ist gar nicht so schwer und jeder kann es selbst ausprobieren. text/html 2023-12-31T18:03:17+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:wendepunkte?rev=1704045797&do=diff Verschoben nach Wendepunkte text/html 2019-12-22T12:22:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:wiki-methoden?rev=1577017366&do=diff Wiki-Methoden Bearbeitung in Gruppen Alle erstellen Artikel (symmetrisch) Einteilung der Gruppen, so dass in jeder Gruppe 3-4 S. sind. Wir benötigen die folgenden Artikel: * Thema ABC (Gruppe abc erstellt diesen Artikel und bearbeitet den nächsten.) text/html 2019-12-22T12:20:37+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:wikieinsatz_im_unterricht?rev=1577017237&do=diff Wikieinsatz im Unterricht * Was ist ein Wiki? * MediaWiki * Weiterführende Links * Wiki-Methoden * Gute Artikel verfassen * Erste Schritte text/html 2024-01-19T23:20:29+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:windows?rev=1705706429&do=diff Verschoben nach Windows. text/html 2024-01-20T08:50:02+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:wireframe?rev=1705740602&do=diff Verschoben nach wireframe. text/html 2021-04-24T14:56:43+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:wirtschaftlichkeit?rev=1619276203&do=diff Wirtschaftlickeit Zur Wirtschaflichtkeitsanalyse in Projekt: Letztlich kostet die Entwicklung des Projektes den Betrieb Geld: den Lohn, das Büro, Hardware, Lizenzkosten etc. Nun soll dieses Geld auf der anderen Seite durch das Projekt wieder erwirtschaftet werden. Dies kann auf unterschiedliche Arten passieren: eine Einsparung von Arbeitszeit in anderen Abteilungen, der Verkauf oder die Lizenzierung der Software, Durchführung von kostenpflichtigen Schulungen, der Verkauf von Dokumentationen… text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:wolfram_alpha?rev=1492583986&do=diff Wolfram Alpha Wolfram Alpha bezeichnet sich selbst als „computational knowledge engine“, also etwa „berechnende Wissens-Maschine“. Nach Eingabe einiger Fakten werden nicht irgendwelche Webseiten ausgespuckt, die diese Begriffe enthalten - wie man es von Suchmaschinen wie Google kennt. Vielmehr versucht Wolfram Alpha auf Grundlage dieser Daten, die Anfrage zu <object width="560" height="340"><param name="movie" value="//www.youtube.com/v/rRGNS6z5bLY?fs=1&amp;hl=de_DE"></param><param name="allow… text/html 2024-01-19T23:22:13+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:workshop?rev=1705706533&do=diff Verschoben nach Workshop. text/html 2017-04-19T06:39:46+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:yacy?rev=1492583986&do=diff YaCy YaCy ist eine Suchmaschine, die ich lokal auf meinem eigenen Rechner installieren kann. Ich kann ihr Seiten geben, die sie durchsucht, indiziert und für mich durchsuchbar macht. Gleichzeitig werden meine Ergebnisse mit anderen YaCy-Installationen abgeglichen, wenn ich dies wünsche. <iframe width="420" height="315" src="//www.youtube.com/embed/Q3nbFhp_B7M" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> text/html 2024-01-05T14:05:36+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:yunohost?rev=1704463536&do=diff Verschoben nach yunohost. text/html 2019-12-22T08:32:07+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:zahlenraten?rev=1577003527&do=diff Zahlenraten Bei dem Spiel Zahlenraten geht es darum, möglichst schnell eine Zahl zwischen 0 und 100 zu erraten, die sich der Computer zufällig ausgedacht hat. Man kann dem Computer immer wieder eine Zahl nennen und er antwortet jeweils mit Die gesuchte Zahl ist kleiner text/html 2024-01-03T09:03:04+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:zeitmanagement?rev=1704272584&do=diff Zeitmanagement Wie erledige ich meine Aufgaben in der zur Verfügung stehenden Zeit? Genau widmet sich das Zeitmanagement. * Eisenhower-Prinzip * Pomodoro Technik text/html 2019-12-21T22:34:34+00:00 Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com) https://www.bakera.de/schule:zugangscode?rev=1576967674&do=diff Zugangscode An einer Tür findest du ein Tastenfeld, in das ein Zugangscode eingegeben werden kann. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Zusätzlich verrät ein Hinweis, wie man sich auf den Tasten bewegen muss, um die einzelnen Ziffern des Zugangscodes zu erhalten.