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        <description>Die Ableitung

Die Ableitung ist ein extrem wichtiges Konzept der Mathematik. Wir benötigen sie etwa, um Extrema und Wendepunkte zu berechnen.

Übungen

Bearbeite den interaktiven Lernkurs zum Thema Ableitungen und beachte dabei die unten stehenden Aufgaben. 

Beantworte die folgenden Aufgaben schriftlich in deinem Heft.</description>
    </item>
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        <title>ableitungsregeln</title>
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        <description>Ableitungsregeln

Das Video beschreibt die Produkt-, Quotienten-, und die etwas kompliziertere Kettenregel, mit denen wir auch komplexere Funktionen ableiten können.


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Unten siehst du ein weiteres Video, in dem ich die Kettenregel an ein paar Beispielen erläutere.
&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/3p1YSPvDHo4&quot; title…</description>
    </item>
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        <title>abschlusspruefung_mathematik</title>
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        <description>Abschlussprüfung Mathematik

Die Abschlussprüfung für die Fachhochschulreife (FHR) besteht im Fach Mathematik aus einem schriftlichen Teil und evt. einem mündlichen Teil. Die mündliche Prüfung ist freiwillig und kann auf Antrag durchgeführt werden, wenn die Note aus der schriftlichen Prüfung zu schlecht ausgefallen ist und man seine Gesamtnote hierdurch verbessern möchte.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:algebra_und_arithmetik?rev=1704106531&amp;do=diff">
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        <title>algebra_und_arithmetik</title>
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        <description>Algebra und Arithmetik

	*  &lt;https://graspablemath.com/&gt; hilft beim Vereinfachen und Zusammenfassen von Termen
	*  Beweis Satz des Pythagoras: Manchmal sind Beweise kompliziert, manchmal sind sie anschaulich und leicht verständlich. Eine kleine Animation zeigt einen [geometrischen Beweis für den Satz des Pythagoras ] auf anschauliche Art und Weise.
&lt;!--
  * Ein [[http://www.youtube.com/watch?v=vnMrUAvKtAg|gesungener Beweis]] der zeigt, warum √2 eine irrationale Zahl ist. 
  * Gesungene mathemati…</description>
    </item>
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        <title>anzahl_teiler</title>
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        <description>Anzahl Teiler

Eine Zahl hat einen oder mehrere Teiler. Also Zahlen, durch die man die Zahl ohne Rest teilen
kann. 

Die Zahl 6 hat z.B. die Teiler 1, 2, 3 und 6. Sie hat also 4 Teiler.

Die Zahl 12 lässt sich ohne Rest durch 1, 2, 3, 4, 6 und 12 teilen. Sie hat also 6 Teiler.</description>
    </item>
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        <title>bildungsfern</title>
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        <description>Bildungsfern Podcast

Der Podcast entstand, nachdem am 13.3.2020 der Schulbetrieb in weiten Teilen Deutschlands eingestellt wurde, um die Verbreitung des Coronavirus SARS-CoV-2 zu verlangsamen. Damals entstand die Idee, das Geschehen der nächsten Tage in einem Podcast festzuhalten.</description>
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        <title>bmi_rechner</title>
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        <description>BMI-Rechner

Der Body-Mass-Index (BMI) ist eine Maßzahl für die Bewertung des Körpergewichts eines Menschen. Der BMI berechnet sich aus dem Körpergewicht [kg] dividiert durch das Quadrat der Körpergröße [m²]. Die Formel lautet: BMI = Körpergewicht / (Körpergröße in m)². Die Einheit des BMI ist demnach kg/m². Implementieren Sie einen BMI-Rechner.</description>
    </item>
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        <title>brainfuck</title>
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        <description>Brainfuck

Brainfuck ist eine sogenannte esoterische Programmiersprache, die sich auf die folgenden Befehle beschränkt. 
&lt; &gt; , . [ ] + - 

Sie arbeitet mit einem Band, das als Speicher verwendet wird. Mit den Befehlen kann man den Zeiger über das Band bewegen und die Werte auf dem Band hoch- und runterzählen. Sogar Schleifen sind möglich.
&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/Nz1w7z1o7vU&quot; title=&quot;YouTube video player&quot; frameborder=&quot;0&quot; allow=&quot;accelerometer; au…</description>
    </item>
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        <title>c-sharp_ide</title>
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        <description>C# Entwicklungsumgebungen

Die Entwicklung von C#-Anwendungen kann mit unterschiedlichen Entwicklungsumgebungen (kurz IDEs) erfolgen. 

Visual Studio (Windows)


Die umfassendste Unterstützung ist durch Microsofts eigene Entwicklung Visual Studio gegeben. Sie existiert in unterschiedlichen Versionen. Die kostenlose Community-Version ist für fast alle unterrichtlichen Zwecke ausreichend. Darüber hinaus kann über den 
&lt;br clear=&quot;all&quot;/&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:clonezilla?rev=1705654572&amp;do=diff">
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        <title>clonezilla</title>
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        <description>Clonezilla

Clonezilla ist eine Linuxdistribution, die beim Klonen mehrerer Rechner hilft. Sie kommt daher besonders in Rechnerräumen von Schulen und Universitäten zum Einsatz.

Im ersten Teil werden wir den Clonezilla-Server herunterladen und in einer virtuelle Maschine starten. Als Beispielsystem für das Klonen wird eine FreeDos-Installation verwendet, da diese recht klein ist und daher kleine Dateigrößen liefert.
&lt;iframe src=&quot;//www.youtube-nocookie.com/embed/zTv13iQsyc4?rel=0&quot; allowfullscreen…</description>
    </item>
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        <title>compiler</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:compiler?rev=1704272274&amp;do=diff</link>
        <description>Compiler

Ein Compiler ist ein Programm, das den Quelltext eines Programms so übersetzt, dass der Computer es ausführen kann.

Normalerweise übernimmt eine IDE wie Visual Studio diese Aufgabe. Aber man kann den Prozess auch selbst steuern.

Der Compiler für C# heißt</description>
    </item>
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        <title>corona</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:corona?rev=1705655286&amp;do=diff</link>
        <description>Lernen in der Zeit des Coronavirus

Am Freitag, dem 13.3.2020 wurde darüber informiert, dass die Schule in NRW bis nach den Osterferien geschlossen bleiben.

	*  Community für zeitgemäße Prüfungskultur
	*  SpatialChat und WorkAdventure verfolgen die Idee, einen virtuellen begehbaren Raum für Kommunikation in Audio, Video, Bildschirm zu realisieren.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:cryptpad?rev=1704181017&amp;do=diff">
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        <title>cryptpad</title>
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        <description>CryptPad


&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/HQsX7N7hfOk&quot; frameborder=&quot;0&quot; allow=&quot;accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;


CryptPad ist eine Software, mit der mehrere Nutzer gleichzeitig an Dokumenten arbeiten können. Alle Daten werden hierbei verschlüsselt. Da die Software unter einer freien Lizenz steht, kann man auch selbst eine Installation hosten.

	*  Cryptpad bei den Piraten
	*  Vortrag b…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:das_geschwindigkeitslabor?rev=1704211889&amp;do=diff">
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        <title>das_geschwindigkeitslabor</title>
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        <description>Das Geschwindigkeitlabor

Für diese Aufgabe benötigst du Scratch (wenn du Scratch noch nicht kennst, solltest du dir das Video in  diesem Artikel ansehen, um einen Eindruck zu bekommen). Bearbeite dann die folgenden Aufgaben.

	*  [Übung: Das Geschwindigkeitslabor]</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:datenschutz_und_it-sicherheit?rev=1705706310&amp;do=diff">
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        <title>datenschutz_und_it-sicherheit</title>
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        <description>Datenschutz und IT-Sicherheit

[Comic von Clay Bennett]
Wir tragen unser Smartphone den ganzen Tag mit uns herum. Es sammelt Daten und überträgt diese an Konzerne und Regierungen. Welche Rückschlüsse können Konzerne aus diesen Informationen ziehen? Wie kann man sich davor schützen?
&lt;blockquote class=&quot;twitter-tweet&quot; data-lang=&quot;de&quot;&gt;&lt;p lang=&quot;de&quot; dir=&quot;ltr&quot;&gt;Dieses Bild ist Weltklasse. Ich nenne es: &amp;quot;Wer nichts zu verbergen hat, braucht keine Privatsphäre&amp;quot; &lt;a href=&quot;https://t.co/BsqbFIfuoe&quot;&gt;p…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:dosenproblem?rev=1704272327&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-03T08:58:47+00:00</dc:date>
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        <title>dosenproblem</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:dosenproblem?rev=1704272327&amp;do=diff</link>
        <description>Das Dosenproblem

Dosen mit 2 Litern Inhalt sollen so konstruiert werden, dass die Schweißnaht am Boden und entlang der Mantelfläche möglichst kurz ist.


&lt;iframe scrolling=&quot;no&quot; src=&quot;https://tube.geogebra.org/material/iframe/id/884175/width/1214/height/615/border/888888/rc/false/ai/false/sdz/true/smb/false/stb/false/stbh/true/ld/false/sri/true/at/auto&quot; width=&quot;1214px&quot;  height=&quot;515px&quot; style=&quot;border:0px;&quot;&gt; &lt;/iframe&gt;


vergrößern</description>
    </item>
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        <dc:date>2024-01-03T08:59:39+00:00</dc:date>
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        <title>ebenen</title>
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        <description>Ebenen

Mit Hilfe der Vektorrechnung können wir Ebenen im Raum untersuchen.

	*  Schaue dir Video1 und Video2 an.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt der Videos.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
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        <title>eigene_projekte</title>
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        <description>Eigene Projekte

Programmieren lernt man am besten, wenn man selbst programmiert. Besonders motivierend sind natürlich selbst gewählte Projekte.

Rahmenbedingungen

	*  Das Projekt muss Python-Quelltext enthalten. 
	*  Es müssen Klassen erstellt und</description>
    </item>
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        <title>einplatinencomputer</title>
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        <description>Einplatinencomputer (SBC)

Neben dem Raspberry Pi gibt es eine Reihe Alternativen in der Kategorie der Einplatinencomputer:

	*  Le Potato AML-S905X-CC
	*  BeagleBone® Black
	*  Orange Pi
	*  Pine 64
	*  Banana Pi

Orange Pi Zero

Der OrangePiZero ist eine ist die kleine an den Pi Zero angelehnte Version des Orange Pi. Eine Beschreibung befindet sich im</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:elektronisches_klassenbuch?rev=1705655483&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-19T09:11:23+00:00</dc:date>
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        <title>elektronisches_klassenbuch</title>
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        <description>Elektronisches Klassenbuch

Mit Hilfe eines elektronischen Klassenbuches sollen Anwesenheiten und Lehrberichte verwaltet werden. Ende 2019 hat sich eine Arbeitsgruppe an der TBS1 auf den Weg gemacht, ein solches Klassenbuch zu evaluieren.

	*  Version von Untis
	*  Edupage</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:erste_schritte_in_python?rev=1735912847&amp;do=diff">
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        <title>erste_schritte_in_python</title>
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        <description>Erste Schritte in Python

Für den Einstieg in die Programmierung mit Python bietet sich die Seite Computer Science Circles an. Sie enthält ein schönes deutsches Tutorial mit interaktiven Übungen zum Erlernen der Programmiersprache. Ein Spickzettel zum Ausdrucken hilft bei den Übungen. Die Aufgaben können direkt auf der Seite in einem interaktiven Interpreter erledigt werden.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:esp8266?rev=1736178618&amp;do=diff">
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        <title>esp8266</title>
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        <description>Datails befinden sich nun im Hardware-101: ESP8266</description>
    </item>
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        <title>extrema</title>
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        <description>Extrema

Extrema werden in der Mathematik verwendet, um Hoch- und Tiefpunkte zu berechnen. Ein kurzes Video Hochpunkt – Tiefpunkt beschreibt, wie man Extrema berechnet.

Übungen im Buch

S. 104, Aufgaben 5,6,7

Anwendungen: S. 122, Aufgabe 1, S. 123 Aufgabe 2a, b, d, S. 122 Beispiel 1.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:faecheruebergreifend?rev=1705655581&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>faecheruebergreifend</title>
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        <description>Fächerübergreifende Informationen

	*  Fragen stellen
	*  Referat
	*  Wikieinsatz im Unterricht
	*  Linktipps
	*  Screencast
	*  Zeitmanagement
	*  Rechneradministration
	*  Kommunikationsformen
	*  Feedback
	*  Karteikarten
	*  Testatkarte
	*  CryptPad
	*  Virtuelle Lernumgebung
	*  Buddy Book - ein handlicher Zettel für Notizen. Hier werden verschiedene Vorlagen vorgestellt.
	*  Corona
	*  Podcast
	*  Hausarbeit

	*  Notizen zum Vortrag zum Thema &quot;Flipped Classroom&quot; von Sebastian Schmidt
	*  W…</description>
    </item>
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        <title>flagserver</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:flagserver?rev=1704120571&amp;do=diff</link>
        <description>Flagserver

Unter der Adresse flags.bakera.de können Flaggen, also Lösungen zu Übungsaufgaben oder CTF-Rätseln gegen Punkte eingetauscht werden.

Die Flags sind immer in einem bestimmten Format aufgebaut, welches du der Aufgabenstellung entnehmen kannst. Meist muss etwas berechnet werden.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:formelsammlung?rev=1704105933&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-01T10:45:33+00:00</dc:date>
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        <title>formelsammlung</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:formelsammlung?rev=1704105933&amp;do=diff</link>
        <description>Formelsammlung

Die TBS1 hat eine eigene Formelsammlung für den Mathematikunterricht entwickelt, die du während Klassenarbeiten und der Abschlussprüfung benutzen darfst.

	*  [Formelsammlung]</description>
    </item>
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        <title>fragen_stellen</title>
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        <description>Fragen stellen

Bevor du fragst:

	*  Versuche, eine Antwort durch Suchen im Web zu finden.
		*  Versuche, eine Antwort durch Lesen des Handbuches (Manuals) zu finden.
		*  Versuche, eine Antwort zu bekommen, indem du einen erfahrenen Freund fragst.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:gamedev?rev=1736005932&amp;do=diff">
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        <title>gamedev</title>
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        <description>Spiele entwickeln

Mit Python

Für die Entwicklung von Spielen mit Python stehen verschiedene Bibliotheken zur Verfügung.

	*  pygame
	*  pygame zero
	*  freegames erstellt Spiele mit der integrierten Turtle-Bibliothek von Python
	*  Arcade Academy
	*  pyxel ist eine GameEngine, mit der sich Retro-Spiele erstellen lassen. Kurzvorstellung in</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:gpio_auslesen?rev=1738256105&amp;do=diff">
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        <title>gpio_auslesen</title>
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        <description>GPIO Status auslesen


&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/P83WlvmCNhY?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;


Die GPIO-Pins eines Raspberry Pi können mit der Bibliothek wiringpi ausgelesen werden. Falls das Paket noch nicht installiert ist, kann es leicht mit dem folgenden Befehl installiert werden.
$ sudo apt-get install wiringpi

Dadurch steht nun das Tool 
&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/laAdrDk8…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:gui_mit_tkinter?rev=1706461030&amp;do=diff">
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        <title>gui_mit_tkinter</title>
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        <description>GUI mit tkinter

In Python lassen sich einfache grafische Benutzeroberflächen (GUI) mit dem Modul tkinter erstellen. Wir wollen dies an einem kleinen Beispiel durchspielen.



In der Abbildung sind ein Button, ein Eingabefeld (Entry) und ein Label abgebildet. Zunächst trägt man seinen Namen in das Textfeld ein. Bei einem Klick auf den Button wird man mit seinem Namen begrüßt.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:idle?rev=1706460998&amp;do=diff">
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        <title>idle</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:idle?rev=1706460998&amp;do=diff</link>
        <description>IDLE

IDLE steht für „Integrated DeveLopment Enviroment“ oder „Integrated Development and Learning Environment“. Es  handelt es sich um eine Entwicklungsumgebung für die Programmiersprache Python, die mit jeder Python-Installation ausgeliefert wird.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:informatik?rev=1760945210&amp;do=diff">
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        <title>informatik</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:informatik?rev=1760945210&amp;do=diff</link>
        <description>Informatik



	&quot; „In der Informatik geht es genauso wenig um Computer wie in der Astronomie um Teleskope.“ &quot;

	*  Programmieren (Python, ...)
	*  Datenbanken
	*  Betriebssysteme und Netzwerke (BSN)
	*  KI

	*  Fachinformatiker*in Anwendungsentwicklung
	*  Schutzbedarfanalyse
	*  Datenschutz und IT-Sicherheit
	*  Linktipps Informatik
	*  Rechneradministration
	*  Hardwarekiste
	*  Workshop
	*  Veranstaltungen
	*  Raspberry Pi
	*  Small Internet</description>
    </item>
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        <title>integralrechnung</title>
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        <description>Integralrechnung


&lt;iframe width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;//www.youtube-nocookie.com/embed/SWCxpmAeYuM?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;

&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;//www.youtube-nocookie.com/embed/hS7jCFKDeBo?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;


	*  Schaue dir Video 1 und  Video 2 an.
	*  Übernimm das Tafelbild aus dem ersten Video.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hätt…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:karteikarten?rev=1704181106&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>karteikarten</title>
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        <description>Karteikarten

Mit Karteikarten lassen sich viele Themen gut und schnell lernen. Eine Software, die beim Lernen helfen kann, heißt Anki. Es gibt sie für alle wichtigen Betriebssysteme und auch für Mobilgeräte (iOS, Android). Das Prinzip der Software ist, dass schon gelernte und bekannte Konzepte nur selten und schwierige Konzepte, die man häufig falsch beantwortet hat, entsprechend häufiger abgefragt werden.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:ki?rev=1720702428&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-07-11T12:53:48+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ki</title>
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        <description>Künstliche Intelligenz (KI)

	*  Taskcard

ChatGPT

	*  ChatGPT - Blogpost zur Veröffentlichung
	*  So funktioniert ChatGPT Das Video erklärt die Entwicklung und das Training des GPT-Sprachmodells und wie es verwendet wird, um natürliche Sprachtexte zu generieren und Herausforderungen wie Nuancen der menschlichen Sprache anzugehen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:klassen?rev=1705706634&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>klassen</title>
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        <description>Klassen

Die folgenden Klassen unterrichte ich derzeit in den Fächern Informatik oder Mathematik. Ehemalige Klassen sind unten aufgelistet.

	*  ITA19a (git)
	*  ITF20a (git)
	*  ITF18a (git)

Ehemalige Klassen

	*  Pad der ITF16a, Wiki der ITF16a
	*  Wiki der ITF14a
	*  Wiki der ITF15a
	*  Forum der ITA15b, Wiki der ITA15b
	*  CMS der ITA15a
	*  Wiki der ITA14b
	*  Wiki der ITF13b
	*  Wiki der ITA12
	*  Wiki der ITA11
	*  Wiki der ITF11a
	*  Wiki der ITF11b</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:linktipps_informatik?rev=1724755285&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-08-27T10:41:25+00:00</dc:date>
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        <title>linktipps_informatik</title>
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        <description>Linktipps Informatik

	*  Mit Snapdrop Dateien im lokalen Netz zwischen Rechnern austauschen.
	*  Matrix-Kanal für Informatiklehrer:innen
	*  Digitale Selbstverteidigung - ein Ratgeber der Digitalen Gesellschaft.
	*  The Python Challenge stellt Aufgaben, nicht nur für Python-Programmierer in CTF-artiger Form.
	*  Wie man Fragen richtig stellt ist eine Anleitung für alle, die in einem Forum, im 
&lt;!--
  * Der 3sat-Beitrag [[http://www.3sat.de/mediathek/mediathek.php?obj=20230|Die Akte CCC]] der Re…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:lo-net?rev=1705706122&amp;do=diff">
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        <title>lo-net</title>
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        <description>lo-net² (wird nicht mehr an der TBS1 genutzt)

lo-net² wird nicht mehr an der TBS1 eingesetzt. Diese Seite dient lediglich als Archiv.

Das lo-net² ist eine Plattform, über die Schüler und Lehrer der TBS1 miteinander kommunizieren und Dateien austauschen können. Einen Zugang erhaltet ihr von eurem Klassenlehrer.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:ltsp?rev=1728715418&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-10-12T06:43:38+00:00</dc:date>
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        <title>ltsp</title>
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        <description>Linux Terminal Server Projekt (LTSP)

	&quot; Das Linux Terminal Server Project (LTSP) ist ein Linux-Programmpaket, das dazu dient, Benutzern von Terminals Zugriff auf den Terminalserver zu gewähren, von dem aus Anwendungen ausgeführt und mittels des Terminals gesteuert werden können. Einsatzgebiete sind beispielsweise Internetcafés oder Büros, bei denen an jedem Arbeitsplatz die gleichen Anwendungen zur Verfügung stehen und die Kosten pro Arbeitsplatz gering gehalten werden sollen. (Quelle: 
&lt;iframe…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:magpi?rev=1706200665&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-25T16:37:45+00:00</dc:date>
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        <title>magpi</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:magpi?rev=1706200665&amp;do=diff</link>
        <description>MagPi

MagPi ein Magazin, das regelmäßig über den Raspberry Pi berichtet und in vielen Ausgaben
unterschiedliche Projekte vorgestellt hat.

Es gibt auch einen deutschen Ableger, dessen Archiv alle bisher erschienenen Hefte zusammenfasst.

Ein ähnliches Magazin, das sich auf Spielekonzepte fokussiert ist</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:mathematik?rev=1704106049&amp;do=diff">
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        <title>mathematik</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:mathematik?rev=1704106049&amp;do=diff</link>
        <description>Mathematik



	*  Bücher
	*  Taschenrechner
	*  Themen
	*  Mathematik-Software
	*  Sonstige Leistungen

	*  Abschlussprüfung
	*  Formelsammlung

	*  Linktipps Mathematik

Übersicht</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:mathematik_muendliche_pruefung?rev=1704106255&amp;do=diff">
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        <title>mathematik_muendliche_pruefung</title>
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        <description>Mündliche Prüfung in Mathematik

Für die mündliche Prüfung im Fach Mathematik gelten folgende Anforderungen:
VorbereitungszeitEine angemessene Vorbereitungszeit, in der Regel, 30 Minuten.Dauer            In der Regel 20 Minuten. Aufgabenart      Eine komplexe Aufgabenstellung unter Berücksichtigung des fachlichen Schwerpunktes. Die mündliche Prüfung darf sich nicht auf das Sachgebiet eines Kurshalbjahres beschränken.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:mediawiki_konfiguration?rev=1704289390&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-03T13:43:10+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>mediawiki_konfiguration</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:mediawiki_konfiguration?rev=1704289390&amp;do=diff</link>
        <description>Mediawiki Konfiguration

Die Konfiguration einer MediaWiki-Installation erfolgt über die Datei LocalSettings.php. Die folgende Liste stellt einige Vorschläge für eine sinnvolle Installation zusammen.

	*  Wiki schließen, sobald alle Schülerinnen und Schüler angemeldet sind.&lt;!--  * Der Artikel [[http://www.mediawiki.org/wiki/Simple_mobile_skin_auto_change|Simple Mobile Auto Change]] beschreibt, wie man das Wiki für mobile Endgeräten (Handys, Smartphones, etc.) einrichtet. --&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:methoden?rev=1704272442&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-03T09:00:42+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>methoden</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:methoden?rev=1704272442&amp;do=diff</link>
        <description>Methoden

Eine Methode ist eine Anweisung an ein Objekt, etwas zu tun oder eine Information zu erfragen. Es folgen zwei Beispiele. Kapitel 3.5 des Buches Visual C# 2012 stellt Methoden detailliert vor.


//(1)    (2)       (3)
bool istGross(int iZahl) 
{
    bool bErgebnis;
    if (iZahl &gt;= 100) {
        bErgebnis = true;
    }
    else
    {
        bErgebnis = false;
    }
    return bErgebnis; // (4)
}</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:minecraft_explorer?rev=1706460940&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-28T16:55:40+00:00</dc:date>
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        <title>minecraft_explorer</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:minecraft_explorer?rev=1706460940&amp;do=diff</link>
        <description>Minecraft Explorer

Sie erhalten den Auftrag, ein Spiel zu entwickeln, welches das Spiel Minecraft mit einer elektronischen Schaltung kombiniert. Die Schaltung enthält drei LEDs inklusive Vorwiderständen, welche die Entfernung zu einem virtuellen Schatz in der Minecraftwelt signalisieren.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:office365?rev=1704272473&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-03T09:01:13+00:00</dc:date>
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        <title>office365</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:office365?rev=1704272473&amp;do=diff</link>
        <description>Office365

Office365 ist eine Plattform, die unterschiedliche Produkte von Microsoft
unter einer Weboberfläche vereinheitlichen möchte. 

Eine Anmeldung ist über die Seite &lt;https://portal.office.com&gt; möglich.

Die Administration erfolgt über ein (nicht öffentliches) Repository.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:online_nachhilfe_selbstlernen?rev=1704106330&amp;do=diff">
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        <title>online_nachhilfe_selbstlernen</title>
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        <description>Online-Nachhilfe / Selbstlernen

Die folgenden Links helfen dir weiter, wenn du dich selbständig auf den Mathematikunterricht vorbereiten oder noch einmal einige Inhalte selbständig wiederholen möchtest.

	*  Die österreichische Seite bifie.at bietet zahlreiche Übungsaufgaben, gruppiert in verschiedene Themengebiete.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:openid?rev=1705654682&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-19T08:58:02+00:00</dc:date>
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        <title>openid</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:openid?rev=1705654682&amp;do=diff</link>
        <description>OpenID


&lt;iframe width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/gq6W_P71AeU?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;


Video bei archive.org.

Mit Hilfe von OpenID kann man sich bei verschiedenen Webdiensten authentifizieren lassen, ohne jedes mal ein neues Benutzerkonto anlegen zu müssen. Wie ihr dies sehr einfach auch für die eigene Domain hinbekommt, zeigt dieses Video.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:pixelflut?rev=1739995065&amp;do=diff">
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        <title>pixelflut</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:pixelflut?rev=1739995065&amp;do=diff</link>
        <description>Pixelflut

Mit dem Pixelflut-Projekt kann man gemeinsam oder gegeneinander viel Spaß mit einem Beamer haben. Alle dürfen gleichzeitig den Beamer pixelweise beschreiben

Links

	*  Einführung von mir bei YouTube
	*  c3pixelflut
	*  &lt;https://cccgoe.de/wiki/Pixelflut&gt;
	*  &lt;https://github.com/defnull/pixelflut&gt;
	*  &lt;https://github.com/pintman/pixelflut-1/releases&gt;
	*  &lt;https://github.com/TobleMiner/shoreline&gt;
	*  &lt;https://vimeo.com/92827556&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:pomodoro_technik?rev=1704272549&amp;do=diff">
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        <title>pomodoro_technik</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:pomodoro_technik?rev=1704272549&amp;do=diff</link>
        <description>Pomodoro-Technik

[Eieruhr von Wikimedia-User Erato (cc) BY-SA]
Die Pomodoro-Technik hilft dir, wenn du dich leicht ablenken lässt. Du brauchst dafür einen Zeitmesser wie z. B. eine Eieruhr. Und dann geht&#039;s los:

	*  Formuliere die Aufgabe und halte sie schriftlich fest.
	*  Stelle den Kurzzeitwecker auf 25 Minuten ein.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:pruefsumme?rev=1704120460&amp;do=diff">
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        <title>pruefsumme</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:pruefsumme?rev=1704120460&amp;do=diff</link>
        <description>Prüfsumme

Du bist auf einem fremden Planeten gelandet und ein Außerirdischer bittet
dich um Hilfe: 

	&quot; „Wir haben hier einige Berechnungen durchgeführt und müssen sicherstellen, dass alles korrekt ist. Dafür bestimmen wir immer eine Prüfsumme. Für jede Zeile berechnen wir die Differenz zwischen dem größten und dem kleinsten Eintrag. Die Summe aller dieser Differenzen ergibt die Prüfsumme.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:python?rev=1760777815&amp;do=diff">
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        <dc:date>2025-10-18T08:56:55+00:00</dc:date>
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        <title>python</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:python?rev=1760777815&amp;do=diff</link>
        <description>Python




Python ist eine einfache aber mächtige Programmiersprache, die sich besonders für die Programmierung des Raspberry Pi, für die Systemadministration oder Webanwendungen eignet. In einem Artikel schreibt Guido van Rossum (Erfinder der Sprache) über die Entstehungsgeschichte von Python.
Aktuell ist die Version 3, obwohl auch die ältere Version 2.7 noch häufig verwendet wird. Wir konzentrieren uns jedoch auf die neuere Version 3.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:python_pakete_veroeffentlichen?rev=1706460871&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-28T16:54:31+00:00</dc:date>
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        <title>python_pakete_veroeffentlichen</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:python_pakete_veroeffentlichen?rev=1706460871&amp;do=diff</link>
        <description>Python Pakete veröffentlichen

Der Python Package Index (PyPI) ist eine Quelle für viele freie Projekte. Die Standardinstallation von Python bringt bereits zahlreiche Werkzeuge mit, um neue Softwarepakete zu erstellen und bei PyPI zu veröffentlichen. Dazu sind folgende Schritte nötig:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:raspberrypi-programmierung_mit_c-sharp?rev=1706200513&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-25T16:35:13+00:00</dc:date>
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        <title>raspberrypi-programmierung_mit_c-sharp</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:raspberrypi-programmierung_mit_c-sharp?rev=1706200513&amp;do=diff</link>
        <description>RaspberryPi-Programmierung mit C#

Mit diesem kleinen Projekt sollen die GPIO-Pins eines Raspberry Pi mit einem C#-Programm angesteuert werden.

Auftrag

Eine LED, die an einem Pi angeschlossen ist, soll über einen Button in einer
Windwos-Forms-Anwendung ein- und wieder ausgeschaltet werden können. Die LED wird über
GPIO PIN7 und GND PIN6 angeschlossen. Vor der LED wird ein Widerstand (500 Ohm) geschaltet.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:raspberry_pi?rev=1740407594&amp;do=diff">
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        <title>raspberry_pi</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:raspberry_pi?rev=1740407594&amp;do=diff</link>
        <description>Raspberry Pi



Der Raspberry Pi ist ein kleiner und kostengünstiger Einplatinencomputer. Er wird während der Ausbildung in verschiedenen Bereichen eingesetzt. 

Inbetriebnahme

Die Inbetriebnahme wird ausführlich und aktueller im ITA-Wiki im 
Artikel zum Raspberry Pi beschrieben.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:raspberry_pi_als_dhcp-server?rev=1706200570&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>raspberry_pi_als_dhcp-server</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:raspberry_pi_als_dhcp-server?rev=1706200570&amp;do=diff</link>
        <description>RaspberryPi als DHCP-Server

Ein Raspberry Pi kann in einem Netz die Vergabe von IP-Adressen übernehmen und damit als DHCP-Server fungieren. 

Das hier geschilderte Verfahren orientiert sich an der Anleitung von raspberrypi.org und basiert auf dem dnsmasq-Paket. 

Eine alternative Erklärung zu</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:raspberry_pi_als_server?rev=1706200774&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-25T16:39:34+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>raspberry_pi_als_server</title>
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        <description>Raspberry Pi als Server



Als Hardwaregrundlage benötigt ihr einen Raspberry Pi. Dieser wird mit einer SD-Karte für das Betriebssystem, einem USB-Kabel für den Strom und einem Ethernetkabel für das Internet ausgestattet. Als Betriebssystem kommt Raspian zum Einsatz.
&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/z0OHumT6P10?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;br/&gt;

&lt;iframe width=&quot;690&quot; height=&quot;540&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/I2quuE0lIp…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:rechneradministration?rev=1736875814&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-01-14T17:30:14+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>rechneradministration</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:rechneradministration?rev=1736875814&amp;do=diff</link>
        <description>Rechneradministration

	*  Advanced Bash Scripting Guide - alles über die Bash auf über 1000(!) Seiten.
	*  Rechnerpools mit Clonezilla verwalten
	*  Linux Terminal Server Projekt - ein Rechnernetz mit vielen schwachen Clients und einem starken Server.
	*  OpenID - Ein Login für viele Dienste
	*  Windows - Arbeiten mit Windows
	*  Teams-Accounts unter Linux
	*  YunoHost, Freedombone oder FreedomBox - Dienste selbst hosten</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:referat?rev=1704181047&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-02T07:37:27+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>referat</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:referat?rev=1704181047&amp;do=diff</link>
        <description>Referat

Die beiden Podcastfolgen
Referat vorbereiten und
Referat halten fassen viele
wesentliche Aspekte zusammen, die ein gutes Referat ausmachen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:rekursion?rev=1705739981&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-20T08:39:41+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>rekursion</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:rekursion?rev=1705739981&amp;do=diff</link>
        <description>Rekursion



Die Rekursion beschreibt in der Programmierung das Phänomen, wenn eine Methode sich selbst aufruft. 

Ein Algorithmus ist rekursiv, wenn er mit Hilfe einfacher Varianten von sich selbst beschrieben wird.


loese(&lt;Problem&gt;):
   ...
   loese(&lt;einfacheres Problem&gt;)
   ...


&lt;iframe width=&quot;560&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;https://www.youtube.com/embed/sS7WpYWm8PQ?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:schutzbedarfanalyse?rev=1705706258&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-19T23:17:38+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>schutzbedarfanalyse</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:schutzbedarfanalyse?rev=1705706258&amp;do=diff</link>
        <description>Schutzbedarfsanalyse

* BSI - Bund: Schutzbedarfsaufstellung</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:scratch?rev=1704211817&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-02T16:10:17+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>scratch</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:scratch?rev=1704211817&amp;do=diff</link>
        <description>Scratch


Scratch ist eine grafische Programmiersprache für den Einstieg in die Programmierung. Du kannst es von der Webseite herunterladen und direkt ausprobieren. Unten findest du ein kleines Tutorial, für den leichten Einstieg.


&lt;iframe width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/jwHMIGJ-QgY?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;


Video bei archive.org.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:screencast?rev=1707987519&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-02-15T08:58:39+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>screencast</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:screencast?rev=1707987519&amp;do=diff</link>
        <description>Screencast erstellen


&lt;iframe width=&quot;640&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;https://www.youtube-nocookie.com/embed/bEzKUuTaYf8?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;


Mit Screencast-O-Matic kannst du schnell und unkompliziert Screencasts erstellen - du musst keine Anwendung installieren und dich auch auf keiner Webseite anmelden. Gehe auf die Seite und klicke auf „Start Recording“ und schon geht es los.

&lt;iframe width=&quot;420&quot; height=&quot;315&quot; src=&quot;//www.youtube.com/embed/3WYwUpfsFDE&quot; frameborder=&quot;0&quot; allow…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:seltsame_passwoerter?rev=1704120555&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-01T14:49:15+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>seltsame_passwoerter</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:seltsame_passwoerter?rev=1704120555&amp;do=diff</link>
        <description>Seltsame Passwörter

Sichere Passwörter müssen häufig unterschiedliche Anforderungen erfüllen, um als
sicher zu gelten. Sie sollten z.B. aus Buchstaben und Ziffern bestehen oder eine 
gewisse Länge haben. 

Teil 1

Manchmal sind die Anforderungen aber etwas seltsamer Natur. Wir wollen uns eine 
solch seltsame Anforderung einmal genauer ansehen.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:small_internet?rev=1760945453&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-10-20T07:30:53+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>small_internet</title>
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        <description>Small Internet

Eine Bewegung, die sich gegen das aktuelle große, kommerzielle Internet wendet und alte text-basierte Protokolle wie Gopher oder dessen Erweiterung Gemini setzt.

	*  Tildeverse
	*  Gemini Protokoll 
	*  Awesome Gemini 
	*  Gateway
	*  Gemserv @ Yunohost 
	*  Hackaday Artikel
	*  PyGopherd 
	*  Lagrange (Client) 
	*  Vortrag bei YouTube</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:start?rev=1707725909&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-02-12T08:18:29+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>start</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:start?rev=1707725909&amp;do=diff</link>
        <description>Schule und Bildung



„Sage es mir, und ich vergesse es; 

 zeige es mir, und ich erinnere mich; 

 lass es mich tun, und ich behalte es.“

(Konfuzius)

Dies sind die Seiten von Marco Bakera, Lehrer an der Technischen Beruflichen Schule 1 (TBS1) in Bochum.
          Informatik    Mathematik    Klassen ∴ Fächerübergreifende Informationen</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:steckbriefaufgaben?rev=1704106413&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-01T10:53:33+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>steckbriefaufgaben</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:steckbriefaufgaben?rev=1704106413&amp;do=diff</link>
        <description>Steckbriefaufgaben



Bei Steckbriefaufgaben handelt es sich quasi um eine Umkehrung der Kurvendiskussion.  Es geht darum, eine Funktionsgleichung zu finden. Als Anhaltspunkte haben wir nur wenige Eigenschaften und du musst eine Funktionsgleichung f(x) finden, die alle diese Eigenschaften hat.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:sublime_text?rev=1704289460&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-03T13:44:20+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>sublime_text</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:sublime_text?rev=1704289460&amp;do=diff</link>
        <description>Sublime Text

Sublime Text ist ein mächtiger Editor für Linux, Mac und Windows. Er muss gekauft werden, kann jedoch vorher ausgiebig und ohne Einschränkungen getestet werden. Er ist klein, schnell, ressourcenschonend und kann über Pakete erweitert werden. 

Einstellungen für Python</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:teams-accounts_unter_linux?rev=1729079098&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-10-16T11:44:58+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>teams-accounts_unter_linux</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:teams-accounts_unter_linux?rev=1729079098&amp;do=diff</link>
        <description>Teams-Accounts unter Linux

Artikel, der verschiedene Optionen aufzeigt. &lt;https://www.puppeteers.net/blog/linux-azure-ad-authentication-options/&gt;

authd (Ubuntu Desktop)

Mit authd unter Ubuntu Desktop mit Teams-Zugangsdaten anmelden. 

Das Projekt besteht aus 2 Komponenten: authd Daemon und einem zugehörigen Broker - z.B. für MS entra id, der über snap installiert wird.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:thinclient?rev=1704289535&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-03T13:45:35+00:00</dc:date>
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        <title>thinclient</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:thinclient?rev=1704289535&amp;do=diff</link>
        <description>Thin Client

Thin Clients sind einfache aber günstige Rechner. Sie können z.B. über PXE gebootet werden, um im Anschluss auf einen Terminalserver zuzugreifen. In dem Blogartikel Remote Desktops hatte ich darüber geschrieben. 

Fujitsu Futro S450-2






Der Futro S450-2 von Fujitsu ist ein ThinClient, den ich für 8 € bei Ebay erstehen konnte.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:treibstoff?rev=1704120415&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-01T14:46:55+00:00</dc:date>
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        <title>treibstoff</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:treibstoff?rev=1704120415&amp;do=diff</link>
        <description>Treibstoff

Ein Raumschiff ist in den Weiten des Alls gestrandet und muss für seine Reise
zurück zur Erde neu betankt werden. Es besteht aus verschiedenen Modulen, die 
unterschiedlich schwer sind. Für jedes Modul muss Treibstoff eingeplant werden,
je nachdem, wie schwer das Modul; schwere Module benötigen mehr, leichte Module
weniger Treibstoff.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:vcs_intro?rev=1705740262&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-20T08:44:22+00:00</dc:date>
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        <title>vcs_intro</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:vcs_intro?rev=1705740262&amp;do=diff</link>
        <description>Versionskontrollsysteme - eine Einführung





	*     Wenn viele Programmierer an einem Projekt arbeiten, müssen sie sich abstimmen.
	*     Sie können nicht alle gleichzeitig eine Datei editieren.
	*     Fehler müssen korrigierbar sein.
	*    Der Ursprung von Quelltext muss erklärbar sein.
&lt;iframe width=&quot;640px&quot; height= &quot;480px&quot; src= &quot;https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=vXaNqv_gIkSSC8VeqJUdRS_J0kTXn4pIneR-vyqBhblUOEwyUlk4VjBQTE5ZQkIyRFpNV1BQNzEyTC4u&amp;embed=true&quot; frameborder= &quot;0&quot; mar…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:veranstaltungen?rev=1771001116&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2026-02-13T16:45:16+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>veranstaltungen</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:veranstaltungen?rev=1771001116&amp;do=diff</link>
        <description>Veranstaltungen

Messen, Konferenzen, Workshops, Barcamps, lose Treffen: alles kann hier rein.

Eine Liste mit Terminen zu Chaosveranstaltungen ist in einem
pad zu finden.

2026

	*  März: ITA-Messe (3.3) | Hack im Pott (6.3.-8.3.) | WestVisions (12.3.) | spring break (28.3.)
	*  April:</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:versionsverwaltungssysteme?rev=1705740152&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-20T08:42:32+00:00</dc:date>
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        <title>versionsverwaltungssysteme</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:versionsverwaltungssysteme?rev=1705740152&amp;do=diff</link>
        <description>Versionsverwaltungssysteme

Wenn viele Programmierer an einem Projekt arbeiten, müssen sie sich abstimmen. Sie können nicht alle gleichzeitig eine Datei editieren. Vielleicht macht auch jemand einen Fehler und man möchte auf einen älteren Versionsstand zurückkehren.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:vier_gewinnt?rev=1735994293&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-01-04T12:38:13+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>vier_gewinnt</title>
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        <description>Vier Gewinnt



Regeln

	*  Auf einem Feld aus 7 Spalten und 6 Zeilen werfen zwei Spieler abwechselnd einen Stein in eine noch nicht belegte Spalte. 
	*  Der Stein fällt nach unten bis er auf einen anderen Stein oder den Boden trifft.
	*  Sobald ein Spieler eine Reihe aus vier ununterbrochenen Steinen bildet (waagerecht, senkrecht oder diagonal), gewinnt er das Spiel.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:virtuelle_lernumgebung?rev=1705655232&amp;do=diff">
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        <dc:date>2024-01-19T09:07:12+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>virtuelle_lernumgebung</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:virtuelle_lernumgebung?rev=1705655232&amp;do=diff</link>
        <description>Virtuelle Lernumgebung

Allgemeine Links

	*  Virtual Worlds Best Practices in Education,   Twitter Account
	*  Imprudence und Firestorm sind alternative Viewer für SL.
	*  Hypergrid Business - THE MAGAZINE FOR ENTERPRISE USERS OF VIRTUAL WORLDS
	*  Activeworlds ist eine große 3D-Welt. AlphaWorld existiert seit 1995.
	*  Kitely - Get your own virtual worlds for training, education, collaboration or fun.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:wendepunkte?rev=1704045804&amp;do=diff">
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        <dc:date>2023-12-31T18:03:24+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>wendepunkte</title>
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        <description>Wendepunkte

Wendepunkte spielen in der Mathematik eine wichtige Rolle. Sie beschreiben die Stellen im Graphen mit der größten oder geringsten Steigung. Deshalb kann man sich die Wendepunkte als Extrema der ersten Ableitung vorstellen.


&lt;iframe width=&quot;480&quot; height=&quot;360&quot; src=&quot;//www.youtube-nocookie.com/embed/5ZU7COhNyBM?rel=0&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;

Übungen im Buch

	*  107/3,4,6,7
	*</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:windows?rev=1736702322&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2025-01-12T17:18:42+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>windows</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:windows?rev=1736702322&amp;do=diff</link>
        <description>Windows

Eingabeaufforderung aus dem Explorer starten


&lt;iframe src=&quot;//www.youtube-nocookie.com/embed/fjNHMyxx66w?rel=0&quot; width=&quot;420&quot; height=&quot;315&quot; frameborder=&quot;0&quot; allowfullscreen=&quot;allowfullscreen&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;


Auch unter Windows brauche ich immer mal wieder ein Konsolenfenster - in der Windowssprache umständlich als Eingabeaufforderung bezeichnet. Damit ich mit der Eingabeaufforderung auch direkt an der richtigen Stelle bin, zeige ich in diesem Video, wie man das Fenster aus dem Datei-Explorer her…</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:wireframe?rev=1705740628&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
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        <title>wireframe</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:wireframe?rev=1705740628&amp;do=diff</link>
        <description>Wireframe

Wireframe ist ein Magazin der Raspberry Pi-Foundation,
welches sich dem Erstellen von Spielen verschrieben hat. In der Sektion »Source Code« werden immer wieder Konzepte vorgestellt, die für Python-Spiele genutzt werden können.

Ein weiteres Magazin für den Raspberry Pi und</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:workshop?rev=1705706539&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-01-19T23:22:19+00:00</dc:date>
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        <title>workshop</title>
        <link>https://www.bakera.de/edu:workshop?rev=1705706539&amp;do=diff</link>
        <description>Workshop

Ein Workshop mit einem kurzen Input und einer anschließenden Praxisphase sollte folgenden
Aufbau haben:

	*  Vorstellung des Themas (max. 3 Folien): Worum geht’s? Warum ist das Thema für uns wichtig?
	*  Praxisteil: Programmierung, Tools, Software, …</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/edu:yunohost?rev=1728128848&amp;do=diff">
        <dc:format>text/html</dc:format>
        <dc:date>2024-10-05T11:47:28+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>yunohost</title>
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        <description>YunoHost

YunoHost soll es jedem ermöglichen, einen eigenen
kleinen Server zu betreiben - z.B. auf einem Raspberry Pi oder auf einer 
virtuellen Serverinstanz. So, wie es Ubuntu ermöglicht hat, jedem ein Linux
auf seinem Rechner zu installieren.

Yunohost wird ausgesprochen als</description>
    </item>
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