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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>parabel_steckbriefe - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>Die Seite Steckbriefe von Parabeln beschreibt an einem Beispiel, wie man aus drei Punkten eine Parabelgleichung aufstellen kann und erklärt auch, wie man selbst eine Übungsaufgabe erstellen kann.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>extremwertaufgaben - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:extremwertaufgaben?rev=1789798184&amp;do=diff</link>
        <description>Der Lernpfad Anwendungsbezogene Extremwertaufgaben beschreibt an konkreten Beispielen, wie man Extremwertaufgaben bzw. Optimierungsprobleme lösen kann. Bearbeite hier die Aufgabe mit der Schachtel. Die letzte Aufgabe „Der schräge Wurf“ kannst du auslassen.</description>
    </item>
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        <dc:date>2026-09-19T05:06:46+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lineare_gleichungssysteme_lgs_loesen - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:lineare_gleichungssysteme_lgs_loesen?rev=1789794406&amp;do=diff</link>
        <description>*  Schaue dir Video1, Video2 und Video 3  an.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt der Videos und übernimm das gezeigte Tafelbild.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
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        <dc:date>2026-09-19T01:01:30+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>vektorrechnung - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:vektorrechnung?rev=1789779690&amp;do=diff</link>
        <description>Anmerkung: In den folgenden Lernpfaden werden evt. die Bilder nicht korrekt angezeigt. Hier hilft es, einmal kurz die Größe des Browserfensters zu ändern. Dann werden die Bilder korrekt dargestellt.

	*  Bearbeite den Lernpfad Vektorrechnung Teil 1 und Teil 2.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt der beiden Lernpfade.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
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        <dc:date>2026-09-18T16:00:25+00:00</dc:date>
        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ebenen - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:ebenen?rev=1789747225&amp;do=diff</link>
        <description>*  Schaue dir Video1 und Video2 an.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt der Videos.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/schule:mathematik:quadratische_funktionen?rev=1789747208&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>quadratische_funktionen - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:quadratische_funktionen?rev=1789747208&amp;do=diff</link>
        <description>Bearbeite den Lernpfad quadratische Funktionen.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>das_geschwindigkeitslabor - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:das_geschwindigkeitslabor?rev=1789602852&amp;do=diff</link>
        <description>Für diese Aufgabe benötigst du Scratch (wenn du Scratch noch nicht kennst, solltest du dir das Video in dem verlinkten Artikel ansehen, um einen Eindruck zu bekommen). Bearbeite dann die folgenden Aufgaben.

	*  [Übung: Das Geschwindigkeitslabor]</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>ableitung - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>Die Ableitung ist ein extrem wichtiges Konzept der Mathematik. Wir benötigen sie etwa, um Extrema Wendepunkte berechnen.

Bearbeite den interaktiven Lernkurs zum Thema Ableitungen und beachte dabei die folgenden Aufgaben. 

Aufgaben

Beantworte die folgenden Aufgaben schriftlich in deinem Heft.</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>wendepunkte - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
        <link>https://www.bakera.de/schule:mathematik:wendepunkte?rev=1788884743&amp;do=diff</link>
        <description>Wendepunkte spielen in der Mathematik eine wichtige Rolle. Sie beschreiben die Stellen im Graphen mit der größten oder geringsten Steigung.



	*  Schaue dir das Video an.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt des Videos.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/schule:mathematik:themen?rev=1788797507&amp;do=diff">
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        <title>themen - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>Algebra

	*  Lineare Gleichungssysteme (LGS) lösen

Analysis

	*  GeoGebra einrichten
	*  Quadratische Funktionen
		*  Parabel Steckbriefe

	*  Das Geschwindigkeitslabor

Differentialrechnung

	*  Die Ableitung
	*  Extrema
	*  Ableitungsregeln
	*  Extremwertaufgaben und Optimierungsprobleme
	*  Berechnen von Wendepunkten</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>extrema - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>Extrema werden in der Mathematik verwendet, um Hoch- und Tiefpunkte zu berechnen.

	*  Schau dir das Video Hochpunkt – Tiefpunkt an.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt des Videos.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
    <item rdf:about="https://www.bakera.de/schule:linktippsmathe:lustiges_interessantes_kurioses?rev=1788706322&amp;do=diff">
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>lustiges_interessantes_kurioses - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>*  Eingabe einer Formel in OpenOffice: Der Artikel beschreibt, wie ihr mit Hilfe von OpenOffice Formeln eingeben könnt.

Mit Mathematik Spaß haben

	*  Eine Sammlung lustiger T-Shirts erfreut das Herz eines jedes Mathematikers.
	*  Vi Hart ist kein gewöhnliches Blog über Mathematik. Mit viele Kreativität entwickelt sie in Videos spannende Zeichnungen über Mathematik und Muster.</description>
    </item>
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        <title>social - [Soziale Netzwerke] </title>
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        <description>Soziale Netzwerke

	*  Mastodon: pintman@chaos.social.
	*  Matrix: @pintman:matrix.org
	*  letterboxd | IMDB
	*  YouTube | PeerTube
	*  Twitch (wenig genutzt)
	*  itch.io: pintman
	*  Boardgame Geek
	*  Wikipedia-Autor

	*  Instagram: @_pintman_ (wenig genutzt)
	*  Pinterest @pint7498 (derzeit (2024) ungenutzt)
	*  Twitter/X: @pintman (seit 2008)
	*  Hubbs.schule - Bildungsportal für berufliche Bildung
	* 
&lt;div class=&quot;h-card&quot;&gt;
  &lt;img class=&quot;u-photo&quot; src=&quot;https://www.bakera.de/_media/logo.png&quot;/&gt;&lt;…</description>
    </item>
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        <dc:creator>Anonymous (anonymous@undisclosed.example.com)</dc:creator>
        <title>geraden_im_raum - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>*  Schaue dir das Video an.
	*  Schreibe eine kurze Zusammenfassung zum Inhalt des Videos.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
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        <title>analysis_differential-_und_integralrechnung - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>*  Übungen zu Ableitungen: Gerrit Klein hat bei MathePrisma einen interaktiven Kurs zum Thema Ableitungen erstellt, mit dem ihr euer Wissen überprüfen und vertiefen könnt.
	*  Arbeitsblatt Tangentensteigung: Stefan Eckert zeigt in seinem interaktiven Arbeitsblatt anschaulich, wie man von der Sekantensteigung zur Tangentensteigung gelangt.
	*  Interaktives Arbeitblatt Funktion/Ableitung: Markus Hohenwarter hat ein schönes interaktives Arbeitsblatt erstellt, das den Zusammenhang zwischen der Ablei…</description>
    </item>
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        <title>integralrechnung - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>*  Schaue dir Video 1 und  Video 2 an.
	*  Übernimm das Tafelbild aus dem ersten Video.
	*  Formuliere eine Frage. Entweder eine Frage, deren Antwort du schon kennst, oder eine Frage, die du gerne beantwortet hättest.</description>
    </item>
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        <description>Scratch ist eine grafische Programmiersprache für den Einstieg in die Programmierung. Du kannst es von der Webseite herunterladen und direkt ausprobieren. Unten findest du ein kleines Tutorial, für den leichten Einstieg.

	*  Unterlagen zu Scratch</description>
    </item>
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        <title>ableitungsregeln - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>Das Video beschreibt die Produkt-, Quotienten-, und die etwas kompliziertere Kettenregel, mit denen wir auch komplexere Funktionen ableiten können.

Unten siehst du ein weiteres Video, in dem ich die Kettenregel an ein paar Beispielen erläutere.</description>
    </item>
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        <title>die_programmiersprache_c-sharp - gelöscht - Externe Bearbeitung (Unbekanntes Datum)</title>
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        <description>C# ist eine von Microsoft entwickelte objekt-orientierte Programmiersprache, die sich eng an die Sprache C++ anlehnt und sich als dessen Nachfolger versteht. Aber auch die Programmiersprache Java hatte großen Einfluss auf die Entwicklung von C#. Mit C# und der zugehörigen Entwicklungsumgebung Visual Studio von Microsoft, die ihr in der Abbildung seht, lassen sich sehr schnell und einfach komplexe Programme erstellen. Grafische Anwendungen könnt ihr besonders leicht mit nur wenigen Klicks konstru…</description>
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        <dc:date>2025-10-23T07:17:58+00:00</dc:date>
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        <title>led_pixel_board.jpg - angelegt</title>
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