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schule:erste_schritte_in_python

Erste Schritte in Python

Für den Einstieg in die Programmierung mit Python bietet sich die Seite Computer Science Circles an.1) Sie enthält ein schönes deutsches Tutorial mit interaktiven Übungen zum Erlernen der Programmiersprache. Ein Spickzettel zum Ausdrucken hilft bei den Übungen. Die Aufgaben können direkt auf der Seite in einem interaktiven Interpreter erledigt werden.

  1. Registriere dich auf der Webseite mit einem eigenen Konto und notiere die Zugangsdaten.
  2. Füge mich (Benutzername bakera) in den Profil-Einstellungen als „guru“ hinzu. So bleibe ich über deinen Fortschritt bei den Übungen auf dem Laufenden und kann ggf. frühzeitig weiterhelfen.
  3. Bearbeite die Kapitel und mache die Übungen.
  4. Hausaufgabe:
    1. Drucke den Spickzettel aus, damit du immer eine kleine Hilfe an der Hand hast.
    2. Installiere Python 3 oder bringe die Installationsdatei auf einem USB-Stick mit.

Gliederung

Sitzung 1 (Grundlagen)

Kapitel Inhalt Anmerkungen
0 Hallo Welt Grundsätzliche Nutzung des Online-Python-Interpreters, print
1 Variablen
1E Fehler Syntaxfehler, Logische Fehler, Laufzeitfehler
Übung: Beschreibe in eigenen Worten: „Syntaxfehler“, „Laufzeitfehler“, „logischer Fehler“.
2 Funktionen Argumente/Parameter, Rückgabewert, Beispiele: print, min, max, Verketten von Funktionsaufrufen, z.B. min(max(13, 7), 9)
2X Zusätzliche Übungen (optional) keine neuen Inhalte, sondern komplexere Übungen

Sitzung 2 (Grundlagen)

Kapitel Inhalt Anmerkungen
3 Kommentare und Anführungszeichen Kommentare: #, Anführungszeichen alternativ einfaches oder doppeltes Hochkomma, Maskierung von Anführungszeichen durch \' oder \„
4 Typen Datentypen str, int, float, *-Operator für Zeichenketten, z.B. „MA“ * 2, Typumwandlung mit int(..), float(..), str(..)
5 Eingabe input, Rückgabetyp der Input Funktion ist „str“

Sitzung 3 (Kontrollstrukturen)

Kapitel Inhalt Anmerkungen
6 if if-Anweisungen, Einrücken von Blöcken, Vergleichsoperatoren <, <=, Datentyp bool, Konstanten True und False, Logische Operatoren != und ==
6D Design, Debugging und Donuts Entwurf und Testen von Algorithmen

Sitzung 4 (Kontrollstrukturen)

Kapitel Inhalt Anmerkungen
7A Zeichenketten bzw. Strings Länge einer Zeichenkette: len(s), Zugriff auf einzelne Zeichen über index, z.B.: s[0], Teilstrings mit s[start:ende], Zeichenketten verbinden mit + und Vervielfachen mit *, Zeichen ↔ Unicode-Position mit ord() und chr()
7B Mathematik Operatoren **, //, %, Modul math, Funktionen sqrt(), exp(), log(), sin(), cos(), tan(), pi
7C Schleifen while-Schleifen, for-Schleifen, break, continue (break und continue sollten sehr sparsam eingesetzt werden, da sie den Code meist unübersichtlicher machen.)

Sitzung 5 (Kontrollstrukturen)

Achtung! Reihenfolge geändert.

Kapitel Inhalt Anmerkungen
9 Fälle & Logik else, elif, and, or, not
8 Remix (optional) keine neuen Inhalte, sondern Übungen (teilw. schwierig)

Sitzung 6 (Funktionen)

Kapitel Inhalt Anmerkungen
10 def Funktionen definieren und aufrufen, Rückgabewerte, mehrere Parameter
11A Kleinbuchstaben Übung zum Umwandeln von Zeichenketten mit selbst definierten Funktionen
11B Geltungsbereich von Variablen In einer Funktion darf man nie lesend oder schreibend auf eine Variable außerhalb der Funktion zugreifen. Dafür werden Parameter und Rückgabewerte genutzt. globale / lokale Variablen

Sitzung 7 (Listen)

Kapitel Inhalt Anmerkungen
13 Listen (Arrays) Erzeugung von Listen durch [element1, …, elementn], Zugriff auf Elemente über deren Index, z.B. liste[0], len(liste), Verketten und Vervielfachen von Listen durch + bzw. *, Negative Indizes für Zugriff vom Ende der Liste aus, max(liste) und sum(liste), for element in liste: …
14 Methoden Achtung: Die Übung „Exact Postage“ geht von einer Postleitzahl mit genau 6 Stellen aus (bis auf Leerzeichen), Listenmethoden wie z.B. index(x), count(x), append(x), insert(i, x), extend(liste), remove(x), pop(x), pop(), reverse(), sort(), x in liste zum Überprüfen, ob Element in Liste vorhanden ist, „Slices“ mit [start:ende:step] analog zu Zeichenketten
1) Die deutsche Version der Seite wird vom Bundeswettbewerb Informatik betreut.
schule/erste_schritte_in_python.txt · Zuletzt geändert: 19.08.2018 11:26 von Marco Bakera